大班語言教案十二生肖及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-07 17 本頁面
【正文】 十二生肖字體的的演變過程，培養(yǎng)兒童主動探究的意識和能力。在兒童了解殷商文化時，注意激發(fā)兒童對甲骨文的興趣。資料，殷墟、甲骨文、青銅器的各種圖片，設(shè)置“殷商文化區(qū)十二生肖圖片以及相對應(yīng)的象形字，讓兒童觀看、交流，進(jìn)一步了解殷商文化。探究甲骨文：（1）、什么叫甲骨文：讓兒童自己選擇所喜歡的十二生肖動物，引導(dǎo)兒童看一看，想一想，互相探討所選擇的十二生肖動物名稱。知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。三、教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀及十二種動物圖案循環(huán)的轉(zhuǎn)盤(課件)錄音機(jī)及故事磁帶四、教學(xué)過程：出示課件：師：今天，老師給小朋友請來了一支動物樂隊(duì)，他們演奏的音樂可好聽了，你們想聽嗎?生：想聽。師：老師逛商場的時候，經(jīng)?？吹胶芏嗟蔫€匙鏈上，還有很多的工藝品上都有這十二種小動物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢？生：因?yàn)檫@些小動物是十二生肖。） 豬年過完之后又是什么年呢？請小朋友們想一想？（鼠）那小朋友再仔細(xì)觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的）老師這里還有一個問題想問小朋友，老師看看咱們班哪個小朋友最聰明，好不好？一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請幼兒自己說出理由）教師演示課件，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的?；顒訙?zhǔn)備：故事《十二生肖的傳說》指導(dǎo)要點(diǎn)：一、講故事，集中幼兒注意力師：小朋友們知道生肖有多少個嘛？（十二個）你們知道生肖是怎么來的嗎？今天老師就給你們帶來了一個關(guān)于十二生肖的傳說的故事。四、活動延伸：小朋友們都能說出自己的生肖，那你們可以回家問問自己的爸爸媽媽自己是哪一年出生的，把這個故事告訴給他們聽，問一問他們是屬什么的。大班語言教案十二生肖 篇4活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好?；顒訙?zhǔn)備自制的生肖鐘經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：。變變變。大水牛，彎彎角。猴子爬樹蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。最后每個小朋友模仿十二生肖任何一種做動作走出教室。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。師：新年到了，我收到了禮物猴寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個禮物給我？（因?yàn)?0xx年是猴年）生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什么意思呢？二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。提問：一共有幾個生肖？它們的順序是怎樣排列的？幼兒在《
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