小學(xué)語文五年級上冊口語交際習(xí)作二word版-資料下載頁
2024-12-08 23:03本頁面
【導(dǎo)讀】“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排.，培養(yǎng)自主合作的參與意識.象，運用平時積累的語言，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。練習(xí)修改自己的習(xí)作。象力，進一步提高交際與習(xí)作的效率。１、收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等。鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)音，家鄉(xiāng)始終是令人夢繞魂牽的地方。“葉落歸根”“告老還鄉(xiāng)”。師生共同評議.綜合大家的意見，全班制定一個活動方案.力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動一定能夠獲得成功.學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容.每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進行。請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對其它同學(xué)進行一個啟發(fā)。
【正文】 、想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨 . 閱讀提示，明確要求 學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容 . 小組互說 .打開思路 全班交流， 教師適時點撥 . 試寫初稿 .自行修改 回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運用 . 要求書寫工整，語句通順 . 小組評議，互改 小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議 . 根據(jù)同學(xué)的建議再次進行修改 . 佳作賞評 每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進行賞評。 請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對其它同學(xué)進行一個啟發(fā)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1