教科版語文一年級上冊gkh全兩課時-資料下載頁
2024-12-08 22:49本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會“gkh”三個聲母，讀準音，認清形，并能在四線三格中正確書寫。2．讀準“gkh”與單韻母相拼的音節(jié)。3．初步掌握三拼音連讀的拼音方法，拼讀介母是“u”的音節(jié)。準確地拼讀三拼音節(jié)。2．接順序讀讀8個聲母卡片。出示“g”圖，提問：圖上畫的是什么？借助鴿子的“鴿”的音學(xué)習(xí)“g”的音，讀的時候注意讀得輕短些。學(xué)生隨讀體會發(fā)音方法，可用手掌試一試。開火車讀，教師注意糾正不正確的讀音。編記憶小兒歌：9字加彎g、g、g。認識基本筆畫“豎左彎”。觀察書中“g”的筆順和占格位置，請同學(xué)說一說。教師范寫“g”：第一筆是什么？教師寫；注意豎左彎要在第四線上邊一點寫彎，一定不要挨著第四條。勢合格的學(xué)生發(fā)合格小獎票。時，用手掌對著嘴，感覺有氣流沖出。教師巡視個別輔導(dǎo)。發(fā)音時，雖然有氣流沖出，但比發(fā)“k”時。教師要以鼓勵表揚的形式激勵學(xué)生主動地試讀，注意糾正學(xué)
【正文】 流不能中斷。引導(dǎo)學(xué)生掌握“ 聲輕介快韻母響，三音相連要迅速 ” 的拼讀要領(lǐng)。 5．學(xué)生掌握拼讀方法后，進行反復(fù)拼讀練習(xí)。體會拼讀的要領(lǐng)。教師要注意糾正不正確發(fā)音。 （二）三拼音 節(jié)練習(xí) 1． （ 1）自己試著拼一拼。 （ 2）請拼得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶著學(xué)生讀。 （ 3）指名讀。教師要以鼓勵表揚的形式激勵學(xué)生主動地試讀，注意糾正學(xué)生的錯誤讀音。 （ 4）同桌互讀，相互糾正。 （ 5）個別讀，全班同學(xué)糾正。 四、讀兒歌： 1．找出紅色的字母讀一讀。 2．教師畫出： de、 hamp。、 l232。、 huā、 gā 讓學(xué)生練習(xí)拼讀。 3．請認字多的同學(xué)帶讀，教師注意糾正錯音。 4．同桌同學(xué)互讀、互背。 5．全班齊背，可以做一些簡單的動作配合背誦，讓學(xué)生在身心愉快中輕松學(xué) 習(xí)。 五、課堂小結(jié)： 今天我們又結(jié)識了 3 個聲母朋友 “g k h” ，不僅學(xué)會了字母的音形，而且掌握了三拼音節(jié)的拼讀方法，你們真聰明！ 六、板書設(shè)計： 【評價方案】 一、效度評價 參評人數(shù)（ ） gua kua hua guo 內(nèi) 容 人 數(shù) 項 目 讀 寫 用 二、教學(xué)反思 學(xué)生參與程度 目標達成度 經(jīng)驗積累 問題分析 改進措施
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1