漢語(yǔ)拼音ɡkh教案西師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 10:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1學(xué)會(huì)聲母ɡ、ｋ、ｈ，能在四線格中正確書寫。3會(huì)讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂趣，分享植樹的快樂。小朋友們，老師將帶大家到森林公園去玩耍，在那里、我們會(huì)認(rèn)識(shí)一些新的聲母朋友。坐上小汽車出發(fā)吧！2指導(dǎo)看圖：你看到了什么？鴿子在天空中飛翔。水中有許多小蝌蚪。小朋友坐在椅子上喝水。(生自由說，師相機(jī)點(diǎn)撥。似，只要讀得較短一些。師范讀，全班模仿讀，抽生讀，開火車讀。②“9”字拐彎ɡɡɡ。(編創(chuàng)兒歌，發(fā)散思維。匯報(bào)交流，教師巡視，相機(jī)引導(dǎo)個(gè)別組的學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。匯報(bào)ｋ的讀音；指名讀，小老師領(lǐng)讀，分組讀。再次仔細(xì)觀察ɡ、ｋ、ｈ的筆畫、筆順及在四線格中的位置，并在練習(xí)本上將每個(gè)字母寫兩遍。(把課后“拼拼讀讀”和“讀讀連連”結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。2師生共同拼讀學(xué)生覺得有困難的音節(jié)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)有介母的音節(jié)，看“讀讀連連”中的圖發(fā)音，3找出帶有ɡ、ｋ、ｈ的音節(jié)，再讀一讀。
【正文】 ” 中的圖發(fā)音，借圖讀會(huì) “ ɡｕ ” 、 “ ｈｕ ” 的音，引出音節(jié)，區(qū)分與其他的音節(jié)有什么不同。 3 認(rèn)識(shí)介母，教給拼讀方法。 4 引導(dǎo)學(xué)生自己拼讀。 5 教師用音節(jié)卡片抽查。 四、學(xué)習(xí)兒歌，分享快樂 1 自讀兒歌，抽查正音，教讀兒歌。 2 用齊讀、輪讀、賽讀等方式把兒歌讀熟。 3 找出帶有 ɡ、ｋ、ｈ的音節(jié)，再讀一讀。 五、擴(kuò)展延伸，積 累運(yùn)用 1 讀拼音卡片ｈ、 ɡ、ｋ，擴(kuò)詞練習(xí)，積累詞語(yǔ)。 2 布置作業(yè)： (1)從課外書上找出帶 ɡ、ｋ、ｈ音節(jié)組成的詞語(yǔ)，讀一讀。 (2)把今天認(rèn)識(shí)的音節(jié)和字母讀給朋友聽。
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