語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音aoe-資料下載頁(yè)
2025-11-29 21:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)爸、媽兩個(gè)字。（一）導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們都知道很多故事，你們是怎么知道的？故事，了解更多的知識(shí)。（二）學(xué)會(huì)aoe三個(gè)單韻母。圖片列舉在一起。一邊出示圖，一邊出示aoe。教給學(xué)生發(fā)音的要點(diǎn)，嘴要張圓，發(fā)音時(shí)口形不要。讓小朋友觀察，老師的雙唇張得多圓啊，再學(xué)老師發(fā)音，口訣："大公雞，喔喔叫，嘴張圓，不許笑，ooo"。由強(qiáng)到弱的變化。調(diào)有高低升降的不同變化，（例：a的教學(xué)。學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到它們有不同的“小帽子”，用"—／∨＼"四種符號(hào)表。示，進(jìn)而引出不同讀法，教師領(lǐng)讀。先請(qǐng)同學(xué)們讀卡片，看誰(shuí)讀的準(zhǔn)。按照聲調(diào)符號(hào)的寫(xiě)法，做夸大動(dòng)作。（這四個(gè)音中，二聲與三聲是難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要給予糾正。，調(diào)號(hào)寫(xiě)在上格。
【正文】 聲揚(yáng)，三聲一拐彎，四聲往下降 1234。 。 （對(duì)讀不準(zhǔn)的小朋友，教師要耐心啟發(fā)幫助，方法可采用動(dòng)作提示或口形提示。） （二）學(xué)習(xí) o 的四個(gè)聲調(diào)（方法基本同上） 講： o 和 a 一樣，也有四個(gè)聲調(diào)。 問(wèn)：誰(shuí)能像讀 a 的四聲那樣，試著讀 o 的四聲？ 練習(xí)讀：從有序到無(wú)序地讀，從齊讀到個(gè)人讀。注意讀準(zhǔn)二聲與三聲。 課中休息：聽(tīng)音樂(lè)拍手 （ 三）學(xué)習(xí) e 的四個(gè)聲調(diào) 學(xué)生練讀：從有序到無(wú)序 ，從齊讀到個(gè)人讀。 三、鞏固練習(xí)： ：（進(jìn)行讀的練習(xí)，帶調(diào)單韻母的二聲和三聲要反復(fù)練，讀準(zhǔn)兩個(gè)生子）。 ，調(diào)號(hào)寫(xiě)在上格。 。
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