部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教案范文-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 發(fā)音方法?！ 小結(jié)：發(fā)eng音時(shí)先發(fā)e音，接著舌根高抬，舌頭后縮，鼻子出氣?！ 指名讀：eng、mifeng f拼讀書(shū)上的音節(jié) 、ying?！ 指導(dǎo)看圖，圖上畫(huà)的是什么？（老鷹）領(lǐng)讀詞卡lao ying。（板書(shū)：ing） b范讀,指名讀ing。小結(jié)：發(fā)ing音時(shí)，先發(fā)i音，接著舌根高抬，舌頭后縮，鼻子出氣。練習(xí)ing的發(fā)音方法。 c告訴學(xué)生：ing和ying讀音一樣。ying是整體認(rèn)讀音節(jié)?！ 抽讀卡片：ying ying ying ying 練說(shuō)：ying老鷹的“鷹”；ying營(yíng)長(zhǎng)的“營(yíng)”；ying電影的“影”；ying答應(yīng)的“應(yīng)”?！ 拼讀書(shū)上的音節(jié) ?！ 看圖，圖上畫(huà)的是掛鐘，指名讀一讀音節(jié)詞：gua、zhong?！ 抽讀卡片zhong，提問(wèn)：zhong的聲母是什么？（zh），韻母是什么？（板書(shū)：ong） c指名試讀，范讀，齊讀。討論發(fā)音方法。 d小結(jié)：發(fā)ong音，先把口形撮圓，接著抬高舌根，舌頭后縮，鼻子出氣?！ 練讀詞卡：gua zhong?！ 拼讀書(shū)上的音節(jié)。 三、鞏固練習(xí)?！ 。ㄌO(píng)果豐收）：ang、eng、ing、ying、ong?！ ?？看誰(shuí)分辨得又對(duì)又快?！ uang光榮的“光”（ang） deng板凳的“凳”（eng） xiang想一想的“想”（ang） neng能文能武的“能”（eng） xiong熊貓的“熊”（ong） qing青草的“青”（ing） 四、指導(dǎo)讀書(shū)。 1．學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)?！ ?．評(píng)一評(píng)寫(xiě)的是否正確 3．練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（教師巡視） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 做“摘蘋(píng)果”游戲，復(fù)習(xí)帶調(diào)音節(jié)：ang bang long xing feng zheng jing yong 二、學(xué)習(xí)短文 1．學(xué)生自主學(xué)習(xí)，圈出要識(shí)的字 2．小組內(nèi)交流，如何識(shí)記?！ ?．教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，賽讀?！ ?．了解短文意思：你讀懂了什么？（相機(jī)出示：老師，小文，一朵，白鵝，一條） 5．出示生字卡片，開(kāi)火車讀：老師文朵鵝條 三、學(xué)習(xí)兒歌《彩虹》 1．出示情景圖，問(wèn)：同學(xué)們，看了這幅圖，你想說(shuō)什么？為什么？ 相機(jī)出示詞語(yǔ)：雨過(guò)天晴、橋、白云 2．學(xué)習(xí)朗讀兒歌 出示兒歌，學(xué)生找出認(rèn)識(shí)的字母和音節(jié)，自己讀一讀?！ W(xué)生看圖聽(tīng)老師讀兒歌 領(lǐng)讀，齊讀，表演讀?！ ?．識(shí)記生字：雨、天、橋 啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)記生字。（可編順口溜，猜字謎：“大”字頭上加一橫是“天”） 四、復(fù)習(xí)鞏固 做“大豐收”游戲，讀詞語(yǔ)?！ ∥?、擴(kuò)展練習(xí) 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)搭配
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