部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)小手印，y236。ny236。ny236。n?！ ?。 (四)教學(xué)un和252。n，整體認(rèn)讀音節(jié)yun?！ ??！ ?1)教師引言：現(xiàn)在飛來(lái)一只蚊子，它還給我們帶來(lái)了一個(gè)韻母，大家認(rèn)識(shí)這個(gè)韻母嗎？它怎么讀？ (2)教師范讀?！ ?3)學(xué)生指讀、小組讀，男女生互讀。 ?！ ?1)小朋友們?nèi)绻恍⌒模蜁?huì)被蚊子叮兩個(gè)包，那可就變成我們今天學(xué)的另一個(gè)前鼻韻母啦?！ ?2)指出發(fā)這個(gè)音時(shí)，口形跟發(fā)un差不多，只是發(fā)音不一樣。教師范讀?！ ?3)學(xué)生跟讀、齊讀。 (4)編兒歌幫助記憶：反正門(mén)就是un，加上兩點(diǎn)就是252。n?！ ！ 【巶€(gè)順口溜記憶：一只蚊子，nnn；頭暈頭暈，ǖnǖnǖn；白云白云，ǘnǘnǘn?！ ??！ ?1)大y看到我們教室里這么熱鬧，也過(guò)來(lái)了，這時(shí)帶著252。n頭飾的小孩找不到媽媽了，大哭起來(lái)，y阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)她：“小朋友，你為什么哭呀？”“我找不到媽媽了?！眣阿姨說(shuō)：“擦去你的眼淚，我?guī)闳フ覌寢?。”她們手拉手去找媽媽，就組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yun。(指名讀，齊讀。) (2)yun也喜歡戴漂亮的帽子，小朋友看。(出示：yūn、yn、yǔn、y249。n)指名讀，齊讀?！ ?3)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)： a.(讀到y(tǒng)n時(shí)，師述。)你能給“云”找朋友嗎？(生說(shuō)，隨機(jī)出示音節(jié)詞認(rèn)讀。) b225。i yn wū yn yn cǎ icǎi yn yn duǒ ，你能把它們安全地送回家嗎？(出示白云、烏云、彩云的圖片，做游戲送云兒回家。) 三、鞏固新知，練習(xí)拼讀 ，看看誰(shuí)能都讀對(duì)，和這些拼音成為好朋友?！ ?，相信聲母和前鼻韻母相拼，你們也能會(huì)讀。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)48頁(yè)，自己試著讀一讀?！ ！ ∷摹⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě) 引言：同學(xué)們，你們能準(zhǔn)確地拼讀這些音節(jié)嗎？(ln chu225。n) 。 ，四線格里的拼音朋友都占哪一格。教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊提示：(課件出示拼音寫(xiě)法，老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空)寫(xiě)一個(gè)音節(jié)的幾個(gè)字母要靠緊一些?！ 。處熝惨?，糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生要寫(xiě)緊湊。(提示：同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，身要正，肩要平，臂放開(kāi)，足要安。) 。(寫(xiě)得好的給予鼓勵(lì)，寫(xiě)得不好的給予指正。) ，同桌互查是否書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范?！ 〉诙n時(shí) 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 昨天我們跟隨五個(gè)拼音娃娃參觀了一番，今天五個(gè)拼音娃娃決定帶我們到郊外去游玩，你們想去嗎？看，她們很快就到了郊外?！ 《⒖磮D識(shí)字，學(xué)詞練句 ？你能介紹一下這里的美麗景色嗎？ 請(qǐng)小組同學(xué)之間互相說(shuō)一說(shuō)。 。隨機(jī)出示詞語(yǔ)及音
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