人教版三年級語文下冊15絕招(教案)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-07 05:52本頁面
【正文】 要挽回面子，要練一種絕招。）（5）想象一下小柱子是怎樣練絕招的？（學(xué)生自由回答）讀出句子：日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招。五、討論深化。小柱子比試絕招的經(jīng)歷，對你有什么啟發(fā)？你有沒有想練的絕招，你會怎么做？（學(xué)生自由交流作答）小結(jié)：絕招有的是先天的稟賦，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅持不懈。（板書：勤學(xué)苦練）（就算擁有天賦的人，也要勤學(xué)苦練，否則就像三胖，無法取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)練就技能是這樣，學(xué)習(xí)知識亦是如此。）六、拓展閱讀。出示：《王羲之練字》和《懸梁刺股》故事。他們是怎樣成功的，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生自讀，體會感悟）七、拓展延伸練習(xí)。比一比：同學(xué)們都有哪些絕招？取經(jīng)：你的周圍有沒有身懷絕招的人，他們的絕招是怎么來的？ 【板書設(shè)計】16* 絕招第一次 第二次三胖 憋氣 天賦 無二福 空翻 勤學(xué) 單臂倒立苦練 小柱子 無 口算第五篇：人教課標(biāo)教材三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計人教標(biāo)教材三年級語文下冊絕招教學(xué)設(shè)計絕招教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀文。理解文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學(xué)過程：一、理解題，導(dǎo)入新、“絕招”的意思。通過題，你還理解了什么。二、初讀文，讀準(zhǔn)字音、自由讀文，把不認(rèn)識的字畫下來。分段指名讀文，糾正讀錯的字音。三、根據(jù)閱讀提示，再讀文、小組討論：文主要講了一什么事?幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學(xué)討論。、引導(dǎo)用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。重點引導(dǎo)想象小柱子是怎樣練絕招的。學(xué)生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。通過兩次比絕招的閱讀，談?wù)勛约旱捏w會和收獲。五、指導(dǎo)有感情地朗讀文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。六、擴(kuò)展延伸說說自己有哪些絕招，平時有過像文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。
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