【導讀】在學習中引導學生形成嚴謹的學習態(tài)度。學期的學習成果。他們分別設計了好了自己的版面,請你幫他們計算一下各需要。利用各自的公式就能直接求出各圖形的面積。找準相應的尺寸。梯形要找到上底、下底和高的尺寸。請學生介紹自己的做法。分析清楚已知什么?
【總結】三角形的面積【教學目標】:[知識與技能]:、掌握三角形面積的計算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過程與方法]:通過操作、觀察、比較,不斷地體驗將未知轉化為已知來解決,鞏固轉化的思想。[情感、價值與態(tài)度觀]:在自主探究中激發(fā)探究興趣,不斷地解決新問題,體驗到學習數學的樂趣?!窘虒W重點】:理解、掌
2024-12-08 08:31
【總結】編碼教學目標:知識與技能:通過了解郵政編碼和身份證號碼,初步體會數字編碼思想在生活實際中的運用。過程與方法:借助已有的生活經驗和知識基礎,進一步體會數字編碼在日常生活中的應用。情感與態(tài)度:在學習中使學生感受到生活中處處有數學。教學重點:通過了解郵政編碼和身份證號碼
2024-12-08 15:15
【總結】小數的性質教學目標:1.復習小數的性質。2.復習小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。3.通過觀察、比較、分析掌握小數的性質。4.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點:教學重點:復習小數的性質及小數點位置移動引起小數大小的規(guī)律。教學難點:能利用小數點位置移動的規(guī)律來進行單位換算。教
【總結】人教新課標五年級數學上冊公式,再計算。復習5米2米8分米3分米6分米3厘米7厘米8厘米8厘米5厘米5分米3厘米8厘米你喜歡哪個組合圖形?它是由哪些簡單的圖形組成的?引入保護環(huán)境由幾個簡單的圖形組成的圖形,叫做組合圖形。同
2024-11-22 00:32
【總結】時間的計算教學目標:【知識與技能】能借助時間線段圖或豎式來解決同一天中,時和分、分和秒形式的兩個時刻間經過多少時間【過程與方法】1.學生經歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生有條理的思考問題。2.發(fā)展學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生觀察、推理、運用知識的能力。3.按要求計算時間,培養(yǎng)合理的思維?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】1.引導學生積
【總結】冀教版五年級數學上冊1.理解梯形面積公式的推導過程,會應用公式正確計算梯形的面積;2.培養(yǎng)同學們合作學習的能力;3.繼續(xù)滲透旋轉、平移的數學思想。車窗的玻璃是梯形的!你能用學過的方法推導出梯形的面積計算公式嗎?梯形的面積計算公式:hab梯形的面積=(上底+下底)×
2024-12-13 17:11
【總結】組合圖形的面積正方形梯形三角形圓長方形平行四邊形中隊旗面積=梯形面積+梯形面積中隊旗面積=長方形面積+三角形面積×2中隊旗面積=梯形面積+三角形面積中隊旗面積=長方形面積—三角形面積涂色面積=長方形面積+三角形面積涂色部分面積=長方形面積+半圓面積×2
2024-12-11 09:10
【總結】人教新課標五年級數學上教學目標:明確組合圖形的意義。:知道求組合圖形的面積就是求幾個圖形面積的和(或差)。能正確地進行組合圖形面積計算,并能靈活思考解決實際問題。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。74你會計算下列哪些圖形的面積?63835
2024-12-13 10:47
【總結】說出下面是什么三角形?并說出相對應的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米(底是3厘米高是4厘米)鈍角三角形底是6厘米高是4厘米(單位:厘米)764586
2024-12-13 12:01
【總結】教學準備1.教學目標1、通過學生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。2、在問題解決的過程中,進一步促進學生轉化的數學思想的建立。3、培養(yǎng)學生動手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力2.教學重點/難點通過學生動手操作,自主探究三角形的面積計算方法,能正確計算三角形的面積。通過學生動
【總結】表面積的變化教學目標?1.利用表面積等有關知識,探索多個相同正方體疊放后表面積的變化規(guī)律,激發(fā)主動探索的欲望。?2.在操作、觀察、分析等活動中,綜合運用有關知識,了解物體表面積的問題,發(fā)展空間觀念。?3.體驗解決問題的基本過程和方法,提高解決問題的能力。復習棱長為a的正方體有六個完全相同的(
2024-12-11 09:30
【總結】教學準備1.教學目標1、了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會編碼編排的特點,初步學會編碼。2、培養(yǎng)學生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學生體會到數學與現實生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生對數學的學習興趣及應用數學的意識。2.教學重點/難點了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會編碼編排的特點,初步學會編碼。
【總結】認識小數教學內容:“元”為單位、以“米”為單位的小數的實際含義;使學生能識別小數,會讀寫小數;知道十分之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小數表示。,培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。,感受數學與生活的密切聯(lián)系,提高學生學習數學的興趣。教學重點:使學生能識別小數,會讀寫小數;知道十分之幾可以用一位小數表示,百分之幾可以用兩位小
2024-12-09 06:31
【總結】宋店中心小學胡瑩北師大版五年級數學上冊考考你還記得我們學過哪些圖形面積的計算方法嗎?長方形平行四邊形三角形梯形正方形長方形的面積=S=abab長×寬正方形的面積=邊長×邊長S=a·aaS=aba
2025-08-01 16:32
【總結】“組合圖形的面積”教學設計教學內容:新課標人教版五年級上冊第92——93頁教學目標:1、知識與技能(1)、在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。(2)、能根據各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。(3)、能運用所學的知識,解決生活中
2024-11-22 01:46