滬教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)毫升與升的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】初步建立毫升和升的量感。出示玻璃杯一個(gè)，由老師提問(wèn)學(xué)生，在口渴的時(shí)候最多能喝下幾杯水？一的、確定的單位來(lái)計(jì)量水的多少。在測(cè)量水、油等液體時(shí)，可以用毫升和升做單位。用滴管向量筒中滴入1毫升水，請(qǐng)學(xué)生觀察1毫升水有多少滴呢？1）師：將1000毫升的飲料倒入1升的量杯，剛好倒?jié)M。1000毫升等于1升，表示1000個(gè)1毫升合起來(lái)和1升是相同的。2）出示一些生活中常見(jiàn)的用升表示的物品，提高學(xué)生對(duì)升的認(rèn)識(shí)。3）自制一個(gè)1升的量具。爸爸媽媽比小胖多喝了多少毫升？5個(gè)人喝2升裝的可樂(lè)，平均每人能喝到多少毫升可樂(lè)？不同單位的量要轉(zhuǎn)換成相同單位的量，才能進(jìn)行加、減計(jì)算。①在2500毫升的濃縮橙汁里加上10升水，可以制成多少毫升的橙汁飲料？②如果把這些橙汁飲料平均分給15名同學(xué)，每個(gè)人最多可以分到多少？
【正文】 轉(zhuǎn)換成相同單位的量，才能進(jìn)行加、減計(jì)算。 練習(xí)三： 應(yīng) 用 （ 1）小胖喝了 450 毫升橙汁，爸爸媽媽一共喝了 2 升橙汁，他們一共喝了多少毫升橙汁？爸爸媽媽比小胖多喝了多少毫升？ （ 2） 5 個(gè)人喝 2升裝的可樂(lè)，平均每人能喝到多少毫升可樂(lè)？ 課堂小結(jié) 四、本課小結(jié) 液體 (氣體 )的量用升和毫升表示，它們之間的進(jìn)率是 1000， 1升＝ 1000 毫升。 不同單位的量要轉(zhuǎn)換成相同單位的量，才能進(jìn)行加、減計(jì)算。 課后習(xí)題 五、課后作業(yè) P25： 4 ① 在 2500 毫升的濃縮橙汁里加上 10升水，可以制成多少毫升的橙汁飲料？ ② 如果把這些橙汁飲料平均分給 15 名同學(xué)，每個(gè)人最多可以分到多少？還剩多少？
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