設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角活動(dòng)方案最終定稿-資料下載頁(yè)
2025-10-28 13:36本頁(yè)面
【正文】 及手眼協(xié)調(diào)能力，并提高對(duì)魚(yú)類(lèi)名稱(chēng)種類(lèi)的認(rèn)識(shí)。2激發(fā)幼兒對(duì)釣到魚(yú)的成功感，增強(qiáng)幼兒的自信心。材料投放：玩法：，通過(guò)各種動(dòng)作釣起掛在高處的魚(yú)。2．根據(jù)顏色、形狀、大小等特征將魚(yú)進(jìn)行分類(lèi)。3．點(diǎn)數(shù)自己釣到的小魚(yú)。4．嘗試將小魚(yú)掛回原處。教師指導(dǎo)：當(dāng)幼兒手眼協(xié)調(diào)不一致時(shí)，可適當(dāng)將魚(yú)鉤放大，引起幼兒注意。區(qū)域名稱(chēng)：蘋(píng)果建筑隊(duì) 類(lèi)別：益智創(chuàng)設(shè)目的： 1嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行建構(gòu)，提升空間想象力、創(chuàng)造力和合作能力。2通過(guò)投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼兒，激發(fā)幼兒對(duì)建構(gòu)的興趣。3讓幼兒在玩的過(guò)程中，增加想象和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)搭建技能，促使不同能力水平的幼兒都能得到發(fā)展。4通過(guò)游戲規(guī)則的約束，幫助幼兒逐步形成各種規(guī)則，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。投放材料：大型構(gòu)件類(lèi)：環(huán)保實(shí)木積木（大、中、小型），EVC等泡沫積木、軟體積木（中型）、自制混合積木。小型建構(gòu)類(lèi)：積塑、積木（小型彩色實(shí)心積木）、串珠。玩法：根據(jù)提供的材料來(lái)完成各種拼、搭積木造型，尊重幼兒的創(chuàng)意，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的是什么，幫助幼兒理順?biāo)悸?，適當(dāng)給幼兒在創(chuàng)作中一些建議，幫助他們完成的更好。教師引導(dǎo)：、觀察周?chē)h(huán)境中的美好事物、積累經(jīng)驗(yàn)，為搭建做準(zhǔn)備，如和幼兒一起觀察附近新搭建的高樓或新開(kāi)辟的菜田。，仔細(xì)分析幼兒游戲行為后，給與幼兒適宜的支持。、圖片、話(huà)題等，引發(fā)幼兒的搭建興趣。，充分表達(dá)和不斷擴(kuò)大生活中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如：通過(guò)搭建“動(dòng)物園”，表達(dá)和擴(kuò)大對(duì)動(dòng)物生活的習(xí)性的認(rèn)識(shí)。區(qū)域名稱(chēng)：石榴小舞臺(tái) 類(lèi)別：角色游戲創(chuàng)設(shè)目的：：1通過(guò)角色模仿，提高幼兒的表現(xiàn)欲望。樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。投放材料：手工區(qū)：頭箍，卡紙，新到的一些服裝和面具等，表演區(qū)：先布置一個(gè)表演區(qū)“星光舞臺(tái)”，評(píng)委席、觀眾席，演員的一些動(dòng)物水果角色頭飾，及角色道具等。玩法：小朋友可以和好朋友一起去準(zhǔn)備一些表演的節(jié)目，主持人要先準(zhǔn)備好節(jié)目單，其他演員要準(zhǔn)備好道具，依次表演，做評(píng)委的要給每個(gè)節(jié)目打分，觀眾要給大家鼓掌，做文明觀眾。教師指導(dǎo)：你們喜歡表演節(jié)目嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡表演什么角色?這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢? 我們可以怎么去表演?近兩個(gè)月來(lái)，區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展比較好的地方是： 我們把開(kāi)學(xué)初定的特色計(jì)劃中關(guān)于游戲、區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)細(xì)化。九月份，我們的活動(dòng)目的就是讓幼兒熟悉區(qū)域，了解區(qū)域活動(dòng)。十月份，引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)；活動(dòng)中不隨便更換自己選擇的區(qū)角，逐步培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性。通過(guò)兩個(gè)月活動(dòng)，目標(biāo)基本達(dá)到。像美工區(qū)，九月份到十月中旬我們的重點(diǎn)是玩色，十月份重點(diǎn)是撕紙，十一月份是填色，十二月份重點(diǎn)是線(xiàn)條畫(huà)。有目標(biāo)活動(dòng)才能順利開(kāi)展。有序的環(huán)境是幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的必不可少的條件。我們通過(guò)觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，多引導(dǎo)、多督促、多贊賞來(lái)讓幼兒遵守規(guī)則和各種行為，逐步建立起班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的有序環(huán)境。小班幼兒不能很好的評(píng)價(jià)自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區(qū)域中的表現(xiàn)。所以我們很注重區(qū)域活動(dòng)后的評(píng)價(jià)。我們的評(píng)價(jià)不僅能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，還為幼兒創(chuàng)造了分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。比較困惑的地方：材料的投放——區(qū)域活動(dòng)我們都知道投放材料要多，要有層次性，幼兒有充分選擇的余地。但是小班孩子缺乏自主性，動(dòng)手能力和生活經(jīng)驗(yàn)也比較缺乏，我們?cè)诓牧系臏?zhǔn)備上也很有局限性。在操作時(shí)，材料投放過(guò)多，孩子就容易分心，而且會(huì)影響操作能力，所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握?；顒?dòng)內(nèi)容——區(qū)域活動(dòng)是體現(xiàn)幼兒自主性、表現(xiàn)幼兒個(gè)性的地方。但小班孩子動(dòng)手能力薄弱，比如印畫(huà)、水彩筆、膠水的使用等都需要老師一個(gè)一個(gè)教會(huì)。所以在操作活動(dòng)時(shí)我們選擇的內(nèi)容比較單一，但是這樣我們覺(jué)得更有利于教師觀察幼兒的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開(kāi)展分層活動(dòng)、幼兒自主選擇活動(dòng)。不足的地方：，特別是針對(duì)個(gè)別孩子或針對(duì)某件事物的觀察。，接下來(lái)要考慮怎樣更好地引導(dǎo)幼兒自主地探索學(xué)習(xí)方法。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)他們的思維活躍。，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功，都能在原有水平上得到提高。使幼兒樂(lè)于參加區(qū)域活動(dòng)。
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