湘教版美術二下我愛我家-資料下載頁
2024-12-08 21:52本頁面
【導讀】在小學生的生活范圍里，最熟悉的環(huán)境莫過于是自己的我愛我家，且家中每一個角。一往情深，永遠依戀。《我愛我家》是在這樣一個情感基礎上編排的，因而對它的學習與表。現(xiàn)具有特別意義和諸多內容，也有較大的教學拓展余地。畫表現(xiàn)、給家人畫像和制作全家福相框。走進家門一般首先見到的是客廳，客廳重要的是整。潔、溫馨與質樸的個性，并不在豪華。兒童的起居室也很重要，玩耍、學習、休息都在其中，它庇護孩子的成長?；钭非蟮囊环N標準。教材安排有父親、母親的照片，用于教學時對男女不同形象特征的區(qū)別與把。握，使學生能舉一反三畫出自己父親、母親的形象與性格，加深對雙親的認識。暗示可以用不同的繪畫工具和不同表現(xiàn)形式來畫父母之像、來畫家人的生活。給媽媽洗頭、用餐、看電視、做家務等都是很好的表現(xiàn)內容。珍惜每一份親情，懂得表達對全家人的愛。*進一步了解自己的家人，自己的起居環(huán)境，學會制作立體紙相框。第一課時可按以下程序進行。
【正文】 的形式初畫家居一隅，或回家寫生畫家居環(huán)境和父母之像。 四、教 學 建 議 *在授課時，可邊描述家具的形 狀特征邊示范畫一個家具，使學生掌握一種畫家具的具體方法，幫助學生克服學習活動中的困難。 *簡單分析人物、家具的前后遮擋關系和遠近、上下位置關系。但在學生作業(yè)時，由于各人認知能力的差別，可任其自由安排。 *學生畫自己最關心的家具和物件，提倡畫自己家最獨特的物件。 *要考慮到有些學生的家庭成員的不完整，父母離異或父或母去世或寄養(yǎng)等情況，教師要從語言上婉轉地安慰、鼓勵，布置作業(yè)不要為難他們，可暗示他們變通處理。 *制作全家福相框的學習活動，可以布置學生做課前準備（有色硬紙、五寸照片等），在家根據(jù)照片大小裁 剪相框底框及框撐，有利于課堂上重點進行紙立體花邊的制作與相框的裝飾完善。紙立體花邊在制作時要細心折、勒（即壓劃折痕）、剪、粘，使之立起后美觀大方。相框的框撐（即支撐相框立起的支架物）可以多樣，教材中的框撐是做框時的多余部分粘接而成的。
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