幼兒園中班科學(xué)教案糖怎么不見了-資料下載頁
2024-11-05 23:32本頁面
【正文】 觀察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過程，而不是講解糖為什么溶解，符合小班幼兒的年齡特點。在活動中，教師引導(dǎo)幼兒自由討論溶解現(xiàn)象，允許他們通過自己的想象來尋求解釋，對于維護(hù)幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習(xí)慣是有益的。第五篇：小班科學(xué)教案《糖怎么不見了》小班科學(xué)教案《糖怎么不見了》活動目標(biāo)：能對糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會?；顒訙?zhǔn)備：杯子、勺子、水、米、綠豆、沙子、鹽、糖 活動過程：一、游戲引入主題玩游戲“做客”。師：今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗試，后再輕輕的告訴你的好朋友，你嘗到的是什么味道的?引導(dǎo)幼兒說說水的味道。師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）為什么？（因為里面有糖）那你有沒有在里面看到糖呢？糖到哪里去了？二、教師示范小實驗 實驗一：觀察糖溶解的現(xiàn)象。師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了？現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎？躲到水里去了！實驗二：觀察鹽到哪里去了？（請34名幼兒來同時操作）師：老師這里還有，你們誰也來試一試？（幼兒操作）師小結(jié)：通過剛才的實驗我們都知道糖和鹽能在水里溶解。三、幼兒實驗 a)認(rèn)識材料。師：現(xiàn)在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西？ b)幼兒動手實驗。教師提出操作要求：老師為你們每個人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個勺子、還有材料，操作時可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢？在操作時還要注意互相合作，不要搶。老師這里還有一張調(diào)查表，我想請你們把做實驗的結(jié)果記錄下來，提醒幼兒注意在實驗中觀察將鹽、米、沙子、糖放到水中有什么變化？c)師小結(jié)，小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。四、教師實驗五、結(jié)束 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友，好不好？小一班曾老師
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