20xx中班科學水不見了教案反思-資料下載頁
2024-09-30 17:19本頁面
【正文】 在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情著手，設計符合幼兒年齡特點的活動?！ 《?、幼兒嘗試精神的潛能是存在的，在設計活動時，應考慮到幼兒創(chuàng)造思維的開展，這樣孩子們就能得到充分發(fā)揚創(chuàng)新精神，鍛煉實踐能力?！ ∪?、嘗試操作提高了幼兒的各種能力，既為幼兒間的互動提供了時機，又使幼兒的主動活動得到了充分表達，鍛煉了幼兒的語言能力，理解了溶解的含義，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。內容總結
〔1〕中班科學水不見了教案反思
中班科學水不見了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的，激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看水不見了教案吧
〔2〕幼兒從以往教師示范，幼兒學樣的舊教學模式中擺脫了出來，真正成為科學活動的主人
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