幼兒園中班科學(xué)教案糖怎么不見(jiàn)了(已修改)
2024-11-05 23:32 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：幼兒園中班科學(xué)教案糖怎么不見(jiàn)了幼兒園中班科學(xué)教案：糖怎么不見(jiàn)了幼兒園中班科學(xué)教案：糖怎么不見(jiàn)了活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)觀察比較易溶解和不易溶解的物體。,對(duì)溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：飲料、杯子、勺子、溫水、米、沙子、鹽、糖、果汁粉、筆、裝水的盆、抹布記錄單。活動(dòng)過(guò)程：游戲引入，激發(fā)幼兒的探究興趣。：今天老師帶來(lái)了一些飲料，請(qǐng)小朋友們和喝一喝，再告訴你的好朋友，你喝到的飲料是什么味道的。（幼兒討論）：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）為什么？（個(gè)別幼兒回答）：小朋友說(shuō)飲料是甜，因?yàn)槔锩娣帕颂?。那你們有沒(méi)有看到糖呢？糖到哪里去了呢？（個(gè)別幼兒回答）：哦，小朋友們沒(méi)看見(jiàn)糖，糖消失不見(jiàn)了。（二）示范操作，展示溶解現(xiàn)象。（1）師：飲料中的糖到底去哪里了呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看看。老師舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了？（幼兒回答）（2）師：哦，糖在水里，接下來(lái)老師用勺子來(lái)攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了呢？（幼兒回答）（3）師：哦，糖它躲到水里了，這種現(xiàn)象叫“溶解”。（1）師：老師這還有鹽，你們誰(shuí)愿意上來(lái)試一試，看看鹽會(huì)不會(huì)躲到水里？（個(gè)別幼兒上來(lái)操作，指導(dǎo)幼兒通過(guò)攪拌讓鹽溶解。）（2）師：小朋友們發(fā)現(xiàn)鹽也不見(jiàn)了，原來(lái)呀，糖和鹽通過(guò)攪拌溶解到水里了。（三）組織幼兒進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，比較易溶解和不易溶解的物體。，提出操作要求。（1）師：等一下小朋友要進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，老師給每一組的小朋友準(zhǔn)備了杯子、勺子、溫水、米、珠子、鹽、糖、記錄單、筆、裝水的盆、抹布，記錄單上的圖片是老師準(zhǔn)備的物品。等一下請(qǐng)小朋友們分別將珠子、米、鹽、糖放到杯子里，并攪一攪，看看哪些東西會(huì)像糖一樣溶解，哪些東西不會(huì)溶解，并在能溶解的物品后面“√”不會(huì)溶解的“X”。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，如果桌子、衣服濕了要及時(shí)用抹布擦干。，教師提醒幼兒注意在實(shí)驗(yàn)中觀察將米、珠子、鹽、糖放到水中的變化。（1）師：剛才小朋友們都進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)哪些東西會(huì)溶解，哪些東西不會(huì)溶解。（個(gè)別幼兒回答）（2）師：
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