幼兒園中班科學(xué)教案糖怎么不見了(參考版)
2024-11-05 23:32本頁面
【正文】 四、教師實驗五、結(jié)束 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友，好不好？小一班曾老師。教師提出操作要求：老師為你們每個人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個勺子、還有材料，操作時可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢？在操作時還要注意互相合作，不要搶。三、幼兒實驗 a)認識材料。師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）為什么？（因為里面有糖）那你有沒有在里面看到糖呢？糖到哪里去了？二、教師示范小實驗 實驗一：觀察糖溶解的現(xiàn)象?；顒訙?zhǔn)備：杯子、勺子、水、米、綠豆、沙子、鹽、糖 活動過程：一、游戲引入主題玩游戲“做客”。第五篇：小班科學(xué)教案《糖怎么不見了》小班科學(xué)教案《糖怎么不見了》活動目標(biāo)：能對糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。該活動立足于觀察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過程，而不是講解糖為什么溶解，符合小班幼兒的年齡特點?；顒釉u析該活動屬于現(xiàn)象觀察類活動。小結(jié)今天們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了。引導(dǎo)幼兒討論溶解現(xiàn)象師：你們剛才看到糖放到水里怎么不見了？它真的沒有了嗎？到哪里去了呢？現(xiàn)在又變什么樣了呢？幼兒討論、交流、思考、講述。活動過程讓幼兒觀察糖在水中溶解的過程，激發(fā)幼兒興趣。四、教師實驗五、結(jié)束 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友，好不好？第四篇：小班科學(xué)教案：糖怎么不見了小班科學(xué)教案：糖怎么不見了小班科學(xué)教案：糖怎么不見了活動目標(biāo)觀察糖在水中溶解的過程及所發(fā)生的變化，并用語言大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)；對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并愿意思考“糖怎么不見了”的問題。教師提出操作要求：老師為你們每個人都準(zhǔn)備了一上杯子、一個勺子、還有材料，操作時可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看你倒的這些東西會不會
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