20xx幼兒園中班科學(xué)教案水不見了(參考版)
2024-09-21 23:53本頁面
【正文】 三、嘗試操作提高了幼兒的各種能力，既為幼兒間的互動(dòng)提供了時(shí)機(jī)，又使幼兒的主動(dòng)活動(dòng)得到 了充分表達(dá)，鍛煉了幼兒的語言能力，理解了溶解的含義，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。 在這一活動(dòng)中，我得到很多啟示： 一、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機(jī)，從孩子感興趣的事情著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。在活動(dòng)中我沒有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作材料，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極 4 性，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力，開展了幼兒直觀思維能力。幼兒從以往“教師示范，幼兒學(xué)樣〞的舊教學(xué)模式中擺脫了出來，真正成為科學(xué)活動(dòng)的主人。 五〕活動(dòng)延伸 在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供更多的材料，引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西容易吸水。五〕請(qǐng)幼兒說說這些容易吸水物品有什么作
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