中班科學(xué)活動水不見了教案(參考版)
2024-12-03 22:07本頁面
【正文】 。在本活動中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動的興趣。”因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。 (2)每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,?！ ！ ?1)教師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水?！ 。層變后w驗(yàn)成功的喜悅?！ ！ ≈邪嗫茖W(xué)活動水不見了教案2活動目標(biāo)： ，使幼兒樂于在活動中動手操作?！ 〉谒牟糠郑河脤W(xué)到的東西解決生活中實(shí)際問題 這一部分將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中，用學(xué)到的東西解決生活中實(shí)際問題?！ 〉谌糠郑喊l(fā)現(xiàn)能吸水的東西的飽和現(xiàn)象 在此我故意向幼兒提出了自己的疑問：老師剛才在你們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個問題，你們說毛巾（海綿）能吸水嗎？（能）可是為什么我發(fā)現(xiàn)這個杯子里的水沒有被毛巾（海綿）吸掉呢？ 這這個部分我們運(yùn)用了討論法、講述法來讓幼兒了解飽和現(xiàn)象?！ ∮變和ㄟ^實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)有些東西能吸水，有些東西不能吸水，幼兒自主參與，探索新知識這部分是本次活動的重點(diǎn)。幼兒在強(qiáng)烈探究欲望的趨使下，主動地去探索“水不見了”的原因。
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