蘇教版語(yǔ)文七上斜塔上的實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】相結(jié)合的手法；了解本文巧妙構(gòu)思的作用。的詞句，體會(huì)人物精神。神；培養(yǎng)閱讀人物傳記的興趣。學(xué)生介紹搜集來的有關(guān)科學(xué)家伽利略的生平事跡。，想一想文中主要介紹了伽利略的哪些方面的事情或哪些時(shí)期的經(jīng)歷？1～7段和13～19段，依據(jù)記敘要素分別梳理這兩大主要發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)家的“偉人細(xì)胞”。人物傳記通常是依什么來安排內(nèi)容的順序的？人另擬了兩個(gè)標(biāo)題——“追求真理的道路”“學(xué)習(xí)‘大自然這本寶書’”?？梢院屯瑢W(xué)們討論討論。寫得生動(dòng)形象，讓伽利略這位科學(xué)家栩栩如生、吸引讀者？欲揚(yáng)先抑，層層鋪墊。正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。場(chǎng)面描寫，渲染氛圍。語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌描寫相結(jié)合。話寫寫你對(duì)這些科學(xué)家最深刻的感受或?qū)茖W(xué)探索之路的最深刻體會(huì)。，看看古今中外還有哪些科學(xué)家為了科學(xué)事業(yè)而勇于獻(xiàn)身。
【正文】 ”中介紹哥白尼、布魯若的語(yǔ)段，用一句話寫寫你對(duì)這些科學(xué)家最深刻的感受或?qū)茖W(xué)探索之路的最深刻體會(huì)。 。 三、 拓展延伸，積累為科學(xué)獻(xiàn)身者素材 。 ，看看古今中外還有哪些科學(xué)家為了科學(xué)事業(yè)而勇于獻(xiàn)身。 板書設(shè)計(jì) 斜塔上的實(shí)驗(yàn) 一、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律 二、孩童求學(xué)時(shí)代 三、發(fā)現(xiàn)自由落體定律 留心自 然、想象豐富、善于實(shí)踐、勇于懷疑、勇于挑戰(zhàn)、不懈探索、追求真理 （竹山縣茂華中學(xué) 張國(guó)強(qiáng)）
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