【導讀】學生隨著《水鄉(xiāng)歌兒多》伴奏音樂,與教師一起律動進教室。播放江南水鄉(xiāng)風光片,學生邊聽歌曲《太湖美》,邊看畫面。你能描述片中城市的風光特點嗎?受歌詞所描繪的情景。結合歌曲,將學生分組,用不同的方式表現(xiàn)歌曲。歡快、活潑,表現(xiàn)了江南人民崇尚民樂的性格。仿各種樂器的演奏動作。組,哪些是彈撥樂器組,哪些是打擊樂器組。導學生相互評價。在演唱過程中準確把握歌曲中休止符,一字多音,附點節(jié)奏等。歌曲以蘇州評彈的曲調(diào)為基礎,并插以短小具有蘇州評彈典型特點的間奏,歌曲采用回旋曲式,圍繞?;?,感受到孩子們盼望去外婆橋的急切心情。幫助學生聽熟反復出現(xiàn)的旋律,聽出內(nèi)容和段落的變化。