蘇科版初中物理八上25水循環(huán)4-資料下載頁
2024-12-08 21:16本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)新的教學(xué)理念，以人的發(fā)展為本，打破學(xué)科本位的界限。言、水的保護(hù)這六個層面展開。人格、能動與適應(yīng)性人格、開拓與創(chuàng)造性人格。計算機及課件、實物投影儀。源保護(hù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)能力和綜合實踐能力。B、熱帶雨林的年降水量。C、地球上的淡水總量。三態(tài)變化及其條件。2-40中的相關(guān)內(nèi)容。匯報查資料結(jié)果，電、水運、瀑布。水是生命的源泉。源量數(shù)據(jù)的對比。資源的公益廣告。
【正文】 節(jié)能的思想教育。 水的保護(hù) （ 8分鐘） 提出問題：保護(hù)水資源的重要性？ 小結(jié)全課內(nèi)容。 議一議：破壞水資源會給人類帶來哪些危害？ 探討治理污水的環(huán)保意義。 設(shè)計、交流保護(hù)水資源的公益廣告。 當(dāng)堂動腦筋，每人設(shè)計一條簡短的廣告，推薦好的進(jìn)行交流評價。 教學(xué)內(nèi)容與 時間分配 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 說 明 （ 2分鐘） 布置課外實踐活動作業(yè)。 設(shè)計一個學(xué)校或家庭的節(jié)水方案。 調(diào)查本地水資源的利用情況，并對本地水資源的利用提出自己的見解。 前往環(huán)保部門調(diào)查處理秦淮河水污染的主要方式，了解先進(jìn)的技術(shù)。 課外綜合實踐活動
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