【導讀】、增強表達能力。、美觀地書寫生字,注意姿勢端正。、意思相對的成語。,你發(fā)現了什么?②理解詞語,相互解疑,教師點撥。①讀一讀,記一記這些詞語。②積累類似的詞語。你對哪個諺語印象最深?瓜田不納履,李下不整冠。體會對比例句中前后兩句在表達效果上的差別。,引導學生將句子寫具體。,指導糾正錯誤。①阿基米德用什么方法燒毀了敵艦?②這里有什么科學道理?、發(fā)展、結果如何?說一說哪些那些情節(jié)應該細致、生動地描繪?他人的習作,互評優(yōu)點。
【總結】《雪姑娘》教學設計教學目標7個會認字(包括1個多音字),練習書寫本課的6個會寫字,構建“我的詞語庫”。,感受童話故事美、意境美、人物美。,感受人間的真情。,培養(yǎng)學生的想象力。教學
2024-12-08 07:45
【總結】《父愛深深》教學設計教學目標10個生字(包括2個多音字),練習書寫8個字,構建“我的詞語庫”。,體會作者對深深父愛的懷念之情,背誦第5自然段。,理解不一般的父愛。教學重點與難點
2024-12-08 07:47
【總結】《提燈女神》教學設計教學目標10個生字(包括1個多音字“扎”),練習書寫8個字,構建“我的詞語庫”。、流利、有感情地朗讀課文。。。教學重點與難點邊讀邊想,理解重點詞語和句子的含義和課文所蘊涵的深刻的思想內涵。教學準備學生課前查找有關護士節(jié)和南丁格爾的資料。教
2024-12-08 13:39
【總結】《語文樂園五》教學設計教學要求1、鞏固復習所學的生字詞語,積累詞語。2、了解并掌握圍繞一個事物來組織文章、表情達意的寫作方法。3、閱讀成語故事《對牛彈琴》以及短文《桂花雨》4、語文生活:搜集資料,了解并介紹自己喜歡的作家及作品。5、習作:寫一寫一次活動,可以用“我的資料卡”為題介紹你搜集的作家資料。6、學
2025-11-26 02:51
【總結】《語文樂園五》教學設計⊙教學目標,并用自己喜歡的方式記憶。學會“石、頭、同、學”四個字,能寫得工整、勻稱。,讓學生積累更多的詞語。。,向同學介紹自己的家庭,使學生樂于表達、善于表達?!呀虒W重點訓練書寫能力,讓學生積累詞語,提高閱讀古詩的興趣?!呀虒W
2024-12-08 21:09
【總結】家鄉(xiāng)的桃園春姑娘悄悄地來到大地,--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。到了三月
2024-12-13 18:48
【總結】井岡山?崇山峻嶺:高大險峻的山嶺.盤旋而上:課文指汽車沿著公路環(huán)繞著向上飛奔.慕名已久:指作者仰慕井岡山已經很久了.山勢巍峨:形容黃洋界山勢高大雄偉的樣子.峰巒峻拔:形容山峰高大挺拔.郁郁蔥蔥:形容草木蒼翠茂盛.逶迤前行:形容河流彎彎曲曲延續(xù)不斷的樣子.
2024-12-12 20:08
【總結】30小人國讀文寫字認字30小人國bǎng綁zhē遮jiàn箭kuāng筐gōu鉤diào吊chén臣sōu艘寫字暴航刮綁涂箭
2024-12-12 20:05
【總結】晏子使楚︻晏子春秋︼學習目標1.掌握文言常用實詞和重要虛詞用法。能借助工具書及注釋釋義,理解重點語句的特殊用法2.欣賞晏子政治家、外交家的風度和機智善辯的才能事,明確個人與國家的關系。導入齊魯大地,人杰地靈,英雄輩出。今天我就帶領大家去見識一位高人。這位高人,身
【總結】31希望戒指讀文寫字認字méi枚31希望戒指liè裂jiè戒guàn灌cān餐tiān添mǔ畝zǎn攢寫字裂戒饑挨耕畝
2025-11-02 04:25
【總結】樂隊疑惑犧牲購買膠水妒忌的確清晰煙消云散選擇課文講了一件什么事情?十五歲的我迷戀音樂,迷戀是什么意思?我想組織樂隊參加比賽,要買個音箱,可父親卻堅持動手做。
2025-11-02 22:36
【總結】《秋的原野》教學設計教學目標9個生字,練習書寫8個字,構建自己的詞語庫。,激發(fā)學生對秋天、對大自然的熱愛之情,并激起探索大自然的熱情。,并背誦第二、三、四自然段。教學準備鄉(xiāng)村秋景圖、錄音機教學時數
【總結】《神圣的路程》教學設計教學目標,自主積累文中的好詞好句。,感受體會菲迪皮茨勇敢、頑強的拼搏精神。,了解馬拉松運動的來歷,并能用自己的話說清楚。教學重點朗讀課文,感受體會菲迪皮茨勇敢、頑強的拼搏精神。
2024-12-09 04:23
【總結】《心愿》教學設計教學目標,自主積累好詞好句。,明白標題“心愿”的含義。,觸動心靈,升華情感,努力實踐。,培養(yǎng)學生處理資料的能力和口頭表達的能力。教學重點朗讀理解課文。教學準備課前提供文章《永生的眼睛》,建議學生閱讀。
2025-11-10 19:47
【總結】井岡山教學目標7個,寫字8個。,感受井岡山特有的美。,自主積累好詞好句。教學重點從重點句段入手,理解“井岡山,英雄的山,美麗的山。”教學準備課前布置學生搜集有關井岡山的資料。教學時間3課時教學過程