語(yǔ)文a版四年級(jí)上冊(cè)提燈女神-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】個(gè)字，構(gòu)建“我的詞語(yǔ)庫(kù)”。、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊想，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的含義和課文所蘊(yùn)涵的深刻的思想內(nèi)涵。學(xué)生課前查找有關(guān)護(hù)士節(jié)和南丁格爾的資料。教師準(zhǔn)備朗讀磁帶、詞卡、錄。，學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。開(kāi)小火車(chē)逐個(gè)檢查認(rèn)讀，給多音字組詞。集體記憶部分學(xué)生認(rèn)為比較難的生字。觀察8個(gè)會(huì)寫(xiě)字：你認(rèn)為哪個(gè)字難寫(xiě)？四人組內(nèi)互相評(píng)價(jià)寫(xiě)字情況；教師抽查一組，并作簡(jiǎn)評(píng)。想象南丁格爾與傷病員之間的對(duì)話(huà)，有感情地朗讀這兩個(gè)自然段。學(xué)習(xí)課文的第2自然段，了解南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，指導(dǎo)朗讀。分組或者分男女生讀一讀，體?！短釤襞瘛返墓适轮v給父母聽(tīng)。
【正文】 熱愛(ài)，指導(dǎo)朗讀。 （ 3）學(xué)習(xí)課文的第 7 自然段，學(xué)習(xí)課文首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法。 仔細(xì)讀讀這三個(gè)自然段，找出寫(xiě)作上的特點(diǎn)。分組或者分男女生讀一讀，體會(huì)體會(huì)。 （ 4）教師小結(jié)。 三、總結(jié)拓展。 ，學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。 。 四、作業(yè)。 。 《提燈女神》的故事講給父母聽(tīng)。 ：《名人傳記 ——南丁格爾》 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 25 提燈女神 從小對(duì)護(hù)理感興趣 ↓ 去前線(xiàn)當(dāng)護(hù)理員（南丁格爾） 特別關(guān)心和愛(ài)護(hù)傷病 員
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1