【正文】 師在展臺上再范寫一個，生書空學(xué)生動筆寫橫折2個（課件播放古箏名曲）品評。四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字師邊提示寫法邊范寫出“日、里”請同學(xué)們觀察橫折在這兩個字中書寫時有什么不同？（橫畫較細，豎畫較粗；橫折在“日”中是橫短豎長，在“里”中是橫豎長短差不多）日：整體是個長方形的字，豎畫要寫得很直，要長，橫畫布白要均勻。里：整體上看是個梯形的字，橫畫很多，橫畫之間的距離要均勻，豎寫在豎中線上，從橫畫的中央穿過。生毛筆練習(xí)“日、里”二字師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢；提示練寫毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，所以寫每一筆都要耐心做到每一步。糾偏。教師就學(xué)生存在的普遍問題，進行指導(dǎo)，強調(diào)豎畫要向內(nèi)傾斜）五、展評（對書寫中注意豎畫向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表揚，肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人，只有做有心人，寫字才能有長足進步。）六、課堂小結(jié)今天的這堂課我們學(xué)習(xí)了橫折的寫法，大家在寫的時候要注意兩點：一是它在橫豎上的長短粗細的特點；二是注意寫好折處，就是在轉(zhuǎn)折處稍做停頓，然后向上提筆再右下按，之后才轉(zhuǎn)筆向下力行。我們只要平時能找些時間堅持練習(xí)，就一定能把它寫好?！景鍟O(shè)計】：【教學(xué)反思】：第十二課 豎鉤【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會豎鉤的寫法。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】：學(xué)會豎鉤的寫法。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字?！窘虒W(xué)難點】：初步學(xué)會豎鉤的寫法。能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入 你們認識這位朋友嗎？ 跟老師一起叫他的名字。？講析豎鉤的運筆，學(xué)生書空觀察。（教師巡視指導(dǎo)）。二、學(xué)寫（未、東），我們練好豎鉤就是能用在字里，今天我們來寫兩個帶有豎鉤的字。（未、東）？ “未”“未”在田字格中該往哪放，給大家提個醒。，學(xué)生書空，、匯報?！皷|”。“東”在田字格中該往哪放，給大家提個醒。，學(xué)生書空，、匯報。三、鞏固 我們已經(jīng)知道了怎樣寫好豎鉤以及帶有豎鉤的兩個字，接下來，我們在本上各寫三個，比一比誰寫的最棒。（學(xué)生書寫，播放音樂）四、總結(jié)今天，大家學(xué)得非常認真，但要把字寫漂亮，還要經(jīng)常練習(xí)，老師希望你們時時處處都用心的練習(xí)寫字。三、小結(jié)： 【板書設(shè)計】：【教學(xué)反思】：第十四課 豎折【教學(xué)目的】：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】：了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?！窘虒W(xué)難點】：了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；學(xué)會書寫基本筆畫“豎折?！窘虒W(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解”豎折“書寫要領(lǐng)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。講解筆順。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的”豎折“有什么特點。分小組討論。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。指名說一說豎折怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。出示范字。豎折：指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)【板書設(shè)計】:【教學(xué)反思】:第四篇：三年級下冊《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案三年級下冊江竹小學(xué)第1課撇折和撇點教學(xué)目的：認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。教學(xué)重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。難點：撇和橫相連處的折角。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的折線。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)撇折的寫法。說一說撇折怎么寫？ 教師示范寫法。撇略有弧度。撇折的起筆要高于撇。點的收筆要與撇折的折角取齊。學(xué)生練習(xí)。學(xué)習(xí)撇點的寫法。撇點是由粗到細，再由細到粗，撇與長點銜接要連貫。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)寫撇折的寫法。（三）練一練：臨寫下面的例字：至去如姿（四）找一找。找出下列字中的撇折和撇點：雅姓始（五）知識鏈接：蔡倫造紙。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第一課練習(xí)。第2課橫撇教學(xué)目的：認識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。加深對橫撇的理解，并能正確運用這一筆畫 教學(xué)重難點：重點：掌握橫撇的正確書寫方法。難點：橫撇行筆方向的掌握。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)橫撇的寫法。說一說橫撇怎么寫？ 教師示范寫法。橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練：臨寫下面的例字：久反水永（四）找一找。找出下列字中的橫撇：多名度（五）知識鏈接：宣示表。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第二課練習(xí)。第3課橫折教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識橫折。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫折的正確書寫方法。難點：轉(zhuǎn)折處要頓筆。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)橫折的寫法。說一說橫折怎么寫？橫折的橫較短而豎較長時，橫略上斜，書要直挺粗壯。橫較長而豎較短時，豎要向左下斜。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 目百石事（四）找一找。找出下列字中橫折折：西東真（五）知識鏈接：樂毅論小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第三課練習(xí)。第4課集字臨摹練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：了解“墨香”的書寫特點。了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。重點：掌握正確書寫方法。難點：掌握間距、大小變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：出示例字：墨香。指導(dǎo)觀察，了解這倆字的書寫特點?！澳弊稚舷轮匦膶φ?，橫畫較多，間距要均勻，四點呈放射狀散開；“香”上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分相抵觸，下部分小，取縱勢?！澳弊值臋M折是橫長豎短，折筆向右下斜；“香”字的橫折是橫短豎長，豎畫直挺粗壯。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫例字：（四）知識鏈接：小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”。第5課橫折折撇教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識橫折折撇。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。難點：轉(zhuǎn)折處要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)橫折折撇的寫法。說一說橫折折撇怎么寫？橫折折撇的第一個轉(zhuǎn)折處呈方折狀，第二個轉(zhuǎn)折處呈圓狀。注意線條粗細的變化。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 建庭道遂（四）找一找。找出下列字中橫折折撇：通遣迷（五）知識鏈接：《千字文》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第五課練習(xí)。第6課橫鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識橫鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。說一說橫鉤怎么寫？橫鉤先寫橫畫，收筆處向右下重按后再向左下出鋒，呈鉤狀，出鋒的長短、角度各不相同。教師示范寫法。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。橫鉤（二）橫畫較細而向右上斜，鉤短促。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 常宗家宇（四）找一找。找出下列字中橫折折撇：亭密楚（五）知識鏈接：《退筆?！沸〗Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第6課練習(xí)。第7課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識豎鉤和彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。說一說豎鉤和彎鉤怎么寫？豎鉤先寫豎畫，收筆處向左出鋒，呈鉤狀。彎鉤與豎鉤寫法相近，豎畫部分有一定的弧度。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 木來寸手（四）找一找。找出下列字中豎鉤和彎鉤：字寺事（五）知識鏈接：《化度寺碑》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第7課練習(xí)。第8課集字臨摹練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：了解“師造化”的書寫特點。了解兩個字長短、粗細的變化。重點：掌握正確書寫方法。難點：掌握長短、粗細變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。二、合作探究。（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：出示例字：師造化。指導(dǎo)觀察，了解這倆字的書寫特點。教師示范寫法?！皫煛弊肿蟾哂业?，縱向筆畫較多，注意長短和粗細的變化。“造”左輕右重，捺畫長伸。“化”字左低右高，筆畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫例字：師造化（四）知識鏈接：小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：從《多寶塔碑》中集字書寫“得心源”。第9課 斜鉤和臥鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識斜鉤和臥鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 氏我式志（四）找一找。找出下列字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什么不同？戒昏悲（五）知識鏈接：《雁塔圣教序》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第9課練習(xí)。第10課 豎彎鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識豎彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。說一說豎彎鉤怎么寫？豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。豎短橫長時，豎自右向左下斜；豎長橫短時，豎直挺，出鉤向上。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 無光也化（四）找一找。找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札先花（五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第10課練習(xí)。第11課 橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認識豎彎鉤。能按要求臨寫例字。重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。難點：注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。試一試，兩組不同方向的線條。二、合作探究。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：學(xué)習(xí)的寫法。說一說怎么寫橫折鉤？橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。橫短豎長時，豎畫直挺；有長撇穿越橫時，橫短而豎斜長，橫長而豎短時，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。教師示范寫法。學(xué)生練習(xí)。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 用身內(nèi)力（四）找一找。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟（五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第11課練習(xí)。第12課集字臨摹練習(xí)（三）教學(xué)目標(biāo)：了解“天行健”的書寫特點。注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合