語文s版四年級(jí)上冊(cè)快樂的暑假表格式設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-08 21:05本頁面
【導(dǎo)讀】自己的個(gè)性得到發(fā)展。識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。怎樣的暑假生活呢？了什么樣的快樂？糾正朗讀的錯(cuò)誤。②不受任何約束，臉上露出了笑容?！秼寢?，不要阻攔》是詩歌，長孩子們的成長需要自立自強(qiáng)。后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
【正文】 及學(xué)法 設(shè)計(jì)意圖 ７、補(bǔ)充詞語。 清熱（ ）目 流光溢（ ） 浩浩（ ） 熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。 補(bǔ)充資料 ： 憧憬：向往。 無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。 綻開：裂開。本課形容臉上露出了笑容。 率真：直爽而誠懇。 《語文同步讀本》指導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)《媽媽，不要阻攔》、《童年游戲》。《媽媽，不要阻攔》是詩歌，這首詩在孩子渴望長大的呼喊中，告訴家長孩子們的成長需要自立自強(qiáng)。這兩篇課文通過文章后的“讀一讀想 一想”都著重啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，體會(huì)生活的樂趣。 板書設(shè)計(jì) ４快樂的暑假 第一節(jié)：找回童年的自我。 第二節(jié)：我們暑假的具體描繪。 第三節(jié)：我們的美好心愿。 教學(xué)后記 這是一篇反映兒童生活的詩歌，教學(xué)中我 讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內(nèi)容，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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