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【精華】安全教案大全-資料下載頁(yè)

2025-10-27 07:04本頁(yè)面
  

【正文】 。小結(jié):總之,我們要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,在勞動(dòng)中鍛煉自己,培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,但一定要注意安全,并時(shí)刻牢記。第七課、家庭安全用電第一課時(shí) 家庭用電的“三不能”和“三不要”一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):記住安全電壓的數(shù)值;知道觸電的原因和觸電的幾種形式;知道安全用電的常識(shí)。能力目標(biāo):讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。德育目標(biāo):學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),并向其他人宣傳安全用電常識(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):安全用電常識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程:圖片:“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”師:大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片,這一切都離不開電。電能給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍,用電不當(dāng)會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安全用電。家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”“三不能”:(1)不能用醫(yī)用膠布(白色)包電線。因?yàn)檫@種膠布絕緣性能差,容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布(2)不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)作用,很容易燒毀電表等設(shè)備,會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。(3)不能將斷絲的燈泡搭起來(lái)再用。斷絲后搭起來(lái)的燈泡比原來(lái)的更亮,但這時(shí)的功率增大了,超過(guò)了燈泡設(shè)計(jì)的承受能力,會(huì)使燈泡爆炸?!叭灰保海?)不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。(2)不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。(3)不要不懂裝懂第二課時(shí) 用電知識(shí)的“二知道”、“二不”、“一定期”“二知道”(1)知道什么是導(dǎo)體和絕緣體。導(dǎo)體——容易導(dǎo)電的物體,如金屬、人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體。絕緣體——不導(dǎo)電的物體叫絕緣體,如塑料、橡膠、紙張、棉織品、木頭等都是絕緣體。自來(lái)水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不純凈的水,所以絕緣體受潮也能變成導(dǎo)體。(2)知道什么是電壓和安全電壓。民用電壓為220伏。工業(yè)用電為380伏。高壓輸電電壓在萬(wàn)伏以上。不高于36伏的電壓才是安全電壓?!岸弧保?)不接觸高于36伏的低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。(2)不超負(fù)荷用電。“一定期”為了減少事故,要定期檢查電線、開關(guān)、電燈、燈口及家用電器的插頭、引線。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)更換修理。第三課時(shí) 觸電的救護(hù)一、觸電的類型:兩種類型的觸電:[師生實(shí)驗(yàn)]:模擬觸電受試的同學(xué)(或幾個(gè)同學(xué)手拉手),兩手接觸變壓器原線圈的兩個(gè)接線;副線圈的一個(gè)接線柱與一節(jié)干電池一極相連,另一接線柱的導(dǎo)線在電池另一極上劃過(guò)。人體是導(dǎo)體,當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí),就會(huì)有電流通過(guò),如果電流達(dá)到一定大小,就會(huì)發(fā)生觸電事故。一定強(qiáng)度的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故。對(duì)人體安全的電壓不高于36V。[投影下圖]:進(jìn)戶的兩條輸電線中,有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連,叫零線(即與大地的電壓為0);另一條與大地間有220V的電壓,叫火線。所以火線與零線間存在220V電壓,火線與零線是家庭電路的電源。同學(xué)討論、解釋投影中甲、乙兩人為什么會(huì)觸電?觀察上圖后可以發(fā)現(xiàn),不管單線觸電還是雙線觸電,都是人體直接或間接地與火線相連。那么我們?nèi)绾蝸?lái)區(qū)分火線與零線呢?請(qǐng)大家通過(guò)看書來(lái)了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。并簡(jiǎn)單解釋氖管發(fā)光的原理。想一想,如果高電阻丟失了,能不能任意用別的電阻來(lái)代替?觀察課本上的圖1514,發(fā)現(xiàn)電路中的開關(guān)都接在了哪根線上?能解釋一下原因嗎?◇插頭和插座:觀察幾種插座、插頭,說(shuō)說(shuō)它們用在什么地方?(固定插座在家里用處很多,般固定在墻上;接線板用起來(lái)比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的)什么時(shí)候用三孔的插座呢?(洗衣機(jī)、電冰箱、電飯鍋用三孔插座)三孔插座對(duì)應(yīng)的應(yīng)用三線插頭。除了火線和零線,第三條線是什么線?(地線)地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞,使外殼帶電,電流就會(huì)流入大地,不致對(duì)人造成傷害。解釋下圖: ◇閱讀下面的短文你能找出哪些不符合安全用電要求的地方?用橫線標(biāo)出來(lái),談?wù)勗鯓硬拍鼙苊忸愃票瘎〉陌l(fā)生。某村張杰正在使用的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了,請(qǐng)來(lái)了本村的“能人”小李。小李雖不懂多少電器知識(shí),但膽子大、敢動(dòng)手。洗衣機(jī)銹跡斑斑,放在廚房一角,電源線的插頭插在不遠(yuǎn)處墻上的兩孔插座上。本來(lái)洗衣機(jī)裝的是三腳插頭,由于家里沒有三孔插座,就換成兩孔的,多年來(lái)倒也好使,啥事也沒有。小李打開洗衣機(jī),用手東摸西找,嘴里說(shuō):“小意思,無(wú)非是哪里接觸不良?!睆埥苄南耄盒±畹拇_有兩手兒,修洗衣機(jī)也不用斷電。看到滿地是水,張杰用拖把在一旁拖地??突然小李身子一顫,倒在洗衣機(jī)上。張杰嚇壞了!扔掉拖把,直奔門外,大喊“有人觸電了!”人們?cè)诨艁y中,終于找到了衛(wèi)生院的王醫(yī)生,醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng),切斷了電源,但小李心臟已停止跳動(dòng),經(jīng)搶救無(wú)效,小李觸電不幸身亡。二、觸電后如何救護(hù)一旦觸電,應(yīng)立即關(guān)閉總開關(guān),截?cái)嚯娫?。有人觸電時(shí),要用干木棍、干掃帚把等撬開觸電人,或挑開帶電物體及電線,絕不能用手直接接觸電人。如果觸電人倒臥的地面上有水或潮濕,因?yàn)樗虺睗竦牡孛鎸?dǎo)電,所以千萬(wàn)不能踩踏。要穿上厚膠底鞋或站在干的厚書本、厚報(bào)紙上,用上述2的辦法救助。使用家用電器時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)冒煙起火,應(yīng)馬上拔下電源插頭,切斷電源,千萬(wàn)不能向電器上潑水救火。第八課、用火安全小學(xué)生防火自救安全教育第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———(13年級(jí))以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程:(一)圖片展示,引入新課。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)展示另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?(4)其它 ?????小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-3年級(jí))兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。三、教學(xué)小結(jié):低年級(jí)背誦兒歌 高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)四、作業(yè):背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,提高學(xué)生的自救意識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程:(一)復(fù)習(xí):(13年級(jí))復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。(46年級(jí))小組為單位匯報(bào)搜集成果。(二)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)幾種逃生方法的總結(jié):關(guān)門求生測(cè)試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃生(三)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無(wú)論欠費(fèi)與否)。火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi),物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?,我的電話是。要派人?lái)主要路口迎接消防車。(四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線制作逃生路線圖制作逃生路標(biāo)(五)小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié):學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程,增強(qiáng)逃生意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容:逃生演練要求:一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。三、放置火災(zāi)道具。四、察看逃生線路。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。三、小結(jié)略。四、作業(yè)準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。第九課、防地震災(zāi)害第一課時(shí) 什么是地震目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題 1 同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己所了解的地震。今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹? 板書課題,學(xué)生齊讀。二、新授知道地震的含義。(由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)第二課時(shí) 了解地震有什么前兆。(1)動(dòng)物表現(xiàn)反常大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所了解的情況。根據(jù)學(xué)生的回答,加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈,家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。(2)地水有變化水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。3 出現(xiàn)地光和地聲給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時(shí)間。三、課堂小結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀察,做好積極的防范工作。第三課時(shí) 做好防地震工作目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來(lái)我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。2 學(xué)生讀題二、新授1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。2 說(shuō)說(shuō)該如何做好家庭防震工作。(學(xué)生自由說(shuō)說(shuō))根據(jù)學(xué)生回答,列出以下幾點(diǎn):(1)家庭要做好分工,明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),并約定震后到什么地方集合,以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。(2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。(3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。(5)玻璃窗上要貼防碎膠條。(6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。(7)準(zhǔn)備最需要的食品和水。(8)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。(9)準(zhǔn)備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。(10)每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)“防震包”。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)?!胺勒鸢币旁陔S手可以拿到的地方。三、課堂小結(jié)通過(guò)這堂可的學(xué)習(xí),同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學(xué)們高度重視,不麻痹大意,積極做好準(zhǔn)備。第四課時(shí) 遇到地震怎么辦目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場(chǎng)地遇到地震該怎么辦,提高學(xué)生的應(yīng)急能力。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來(lái)談?wù)勗诟鞣N場(chǎng)地遇到地震該怎么辦。揭示課題,學(xué)生齊讀。二、新授在學(xué)校遇到地震該怎么辦?請(qǐng)學(xué)生討論后說(shuō)說(shuō)。教師小結(jié),告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過(guò)后,在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶?,要聽從老師的指揮。在家中遇到地震怎么辦?要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。3 在影劇院遇到地震怎么辦?有人指揮要聽從,不可擅自行動(dòng)。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。4 在商場(chǎng)里遇到地震怎么辦?一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。5在電汽車遇到地震怎么辦?呼喊司機(jī)停車。提醒司機(jī)把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。在室外遇到地震怎么辦?立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。三、課堂小結(jié)同學(xué)們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施,有效躲避災(zāi)難。第五課時(shí) 地震后的自救自護(hù)目標(biāo):通過(guò)本課時(shí)的教學(xué),是學(xué)生掌握地震后,如何自救自護(hù)。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題二、新授請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾巫宰o(hù)自救。2 教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn):(1)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動(dòng)靜,一旦聽掉到有人時(shí),要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。(2)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒有人時(shí),一定要冷靜,要積極行動(dòng),尋找出來(lái)的通道,要先把手腳掙脫出來(lái),要清理身上的堆積物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴(kuò)大空間。這時(shí),一定要用衣物捂住鼻、
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