【正文】 的形式填好送大隊部備案。第五篇：小學“紅領巾爭章”活動實施方案（范本）小學“紅領巾爭章”活動實施方案（范本）根據全國少工委《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《青島市“紅領巾獎章”實施方案》相關要求，構建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結合我校實際，制定小學“紅領巾爭章”工作方案。一、指導思想根據省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設者和接班人”，結合我校實際情況，開展“紅領巾獎章”爭章評星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能,看到自己的進步，證明自己的成功。二、實施原則。達標章目的設計留有余地，根據本班實際情況開展。，注重意識培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與活動中受教育，在訓練中長才干。，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展,在強調全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。三、實施程序定章、爭章、頒章、護章。四、實施對象學校所有少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。五、獎章項目01基礎章基礎章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內容?；A章章目共設3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章，校少工委根據3類章目內涵，下設10種基礎章?！盎A章”為必修章，是“紅領巾獎章”的主體獎章，是全國各中小學統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎章。每人每項限一枚獎章，不可重復。02特色章“特色章”是學校少工委根據工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定頒發(fā)的特色獎章，作為基礎章的有益補充。我校特色章分為：才藝章、樂學章、明理章、環(huán)保章符合特色章爭章標準的少先隊員都可以榮獲特色章特色章每人每項限一枚獎章，不可重復。03星級章由全國、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設五個星級。其中“個人一星章”由學校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，進行考察、評定、頒發(fā)?！凹w一星章”根據中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動的成效和影響力來進行考察、評定、頒發(fā)。每個年級每一學年設6枚個人一星章，學校每學年設3枚集體一星章。六、細化項目紅星章主要是聚焦熱愛中國共產黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設的向陽章、傳承章、立德章和立志章的爭章內容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨的話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育等，因此下設的夢想章、小主人章、團結章和健體章的爭章內容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）火炬章主要是勞動教育；崗位服務教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設的勞動章、奉獻章、勇敢章和節(jié)約章此次為抓手細化爭章內容。因不同年齡的隊員們的能力不同，學校按照學段分別制定了相應評價標準。在學習完細則和標準后，在輔導員的指導下，以活動為依托，隊員及小隊成員相互合作，開展實踐體驗、技能訓練、集體活動、小隊活動、小考察、小研究等。活動的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、多媒體、個人作品等多種方式保留。七、考章評價01基礎章及特色章考章每個月月末開展中隊考章，考章由隊員先展示自己爭章訓練的成果，如：講述我的爭章故事、訓練的記錄、制作的作品、相應技能等，然后再完成根據基礎獎章的獲章要求提出的問題、小課題或小問卷?？颊碌某晒Y料在每月末中隊考章完成后，統(tǒng)一存放在紅領巾獎章爭章實踐資料袋”中。由中隊委員會組織全體隊員按照爭章要求和規(guī)定利用在《爭章手冊》中的評價表中開展自評、小隊評、中隊評，根據評價情況頒發(fā)獎章。02星章考章每年5月底，由中隊輔導員對本中隊隊員的全年獲章總數以及《爭章評價表》的評價情況進行統(tǒng)計（個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎章和特色章的隊員中產生），中隊確定“一星章”獲章隊員的名單并由隊員填寫《一星章頒章申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數的30%），名單及申請表經報學校少工委討論通過、公開公示無異議的方可獲選，并在六一表彰大會上舉行隆重頒章儀式（公示時間不少于三個工作日）。03頒章激勵基礎章及特色章由各中隊頒發(fā)。中隊根據每月考章結果，在《爭章手冊》上為符合獲章標準的隊員貼上相應的獎章，予以鼓勵。一星章由學校少工委頒發(fā)。頒章時間為每年“六一”主題隊日期間。04護章提升少先隊員要珍愛自己所獲得的獎章，并用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章角，將每月優(yōu)秀的爭章實踐成果予以展示，每月優(yōu)秀獲章隊員予以表彰?！凹t領巾獎章”獲得情況將將作為各級少先隊榮譽評選的重要依據，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等。這一系列的激勵措施使隊員們知道：他們所獲得的每一枚獎章，都是進步的標志，是少先隊組織給予的榮譽紀念。接下來，學校將結合各級團工委、少工委的有關要求在推進使用“紅領巾獎章”的過程中不斷完善，不斷提升，真正發(fā)揮“紅領巾獎章”的指揮棒作用，成為促進學生成長的有效手段和抓手，更好地推動學校少先隊工作建設，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！