【正文】 、學習習慣養(yǎng)成教育。課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。課前準備好學習用品，靜待老師上課。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣?？荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范。五、實施方法：成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。組 長：楊連文 副組長：馬衛(wèi)組 員：各班班主任。班級成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立紅領巾監(jiān)督崗和“班級值勤值”，稽查全校學生中的不良行為習慣。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級一日常規(guī)考評。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作評估掛鉤。積極開展“愛滿校園”“文明禮儀伴我行”“36年級好孩子跟蹤調查活動”等相關活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。家校聯(lián)手，利用家長會、聯(lián)系單等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去，并做到每星期一通報，每月評比。六、實施步驟好習慣大家定。尋找道德垃圾——我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，然后制定出本月的好習慣訓練點。好習慣大家練。訓練重點確定后，馬上分層段訓練，訓練中同學之間互相幫助，老師、家長積極參與，進行鼓勵、督促。從而將學生的養(yǎng)成教育抓細、抓嚴、抓實。好習慣大家評。通過有效的訓練后，學校在月末組織評委進行了評選，評選出“好習慣”集體和個人，并利用校報、櫥窗等少先隊陣地，及時公示、宣傳。好習慣大家寫。對于每月評選出的好習慣個人都寫出了具體好習慣養(yǎng)成辦法或心得，一方面號召大家都來學習，另一方面要裝訂成冊，形成我們自己的“好習慣養(yǎng)成寶典”集。好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案（20142015）大黃溝鄉(xiāng)演馬小學 第五篇：好習慣伴我行中隊活動二0一二學年第二學期十六周五好習慣伴我行一、出旗儀式（1）、各小隊報告人數(shù)（2）、中隊長向輔導員報告人數(shù)，請求活動開始（3）、中隊長宣布活動開始，歡迎領導和評委（4）、出隊旗、學生敬隊禮、唱隊歌、坐下在這一站，首先是然學生自由的談談我們所認為在學習上，在行為上，以及在文明禮儀上哪些是好習慣。初步的了解后，以三句半《校園好習慣》的模式，讓學生對校園里哪些是好習慣了解更深入。我們的三句半很貼近于我們的生活，都發(fā)生在同學們的眼皮底下的，所以給同學們更多體會。因此，三句半成功地吸引了同學們的注意力，調動起同學們的積極性，更有利于下面的環(huán)節(jié)。既然我們校園里有這么多好習慣，那班上有沒有習慣的孩子呢？這樣有大范圍縮小到小范圍，由理論到事實，學生發(fā)現(xiàn)，噢，原來我們身邊就有這么多好習慣的孩子。然后，再以比賽一樣的形式，另一小隊以自創(chuàng)的歌舞《好習慣之歌》充分地體現(xiàn)孩子們對好習慣的了解。最后以“文明反光鏡”的展示出發(fā)生在我們校園內實實在在的好習慣。在這一站，先通過“反光鏡”播放身邊出現(xiàn)的壞習慣，讓學生自己找出哪些是壞習慣，加深印象。然后以歌舞《小貓釣魚》來讓學生發(fā)現(xiàn)“人無完人”，只要改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，最總會有大收獲。最后，既然每個人都可能有壞習慣，就然學生自己大膽的說出來，然后遭到解決的辦法。通過這樣的公開，不但能讓學生明白哪些是壞習慣，還能正確對待改正壞習慣。效果很好。在這最后一站，先由學生質疑，好習慣與人生有什么關系？接下來以“達芬奇畫雞蛋”的故事告訴同學們“只要從小養(yǎng)成好的習慣，長大就成功的事業(yè)”這個道理，這樣把活動推向高潮。最后，請同學們拿出紙和筆寫下自己的壞習慣，然后封閉起來起來，最后提出希望：在今后的學習和生活中用實際行動來改正壞習慣養(yǎng)成好習慣。發(fā)表自己的看法，這有利于規(guī)范同學們日后行為舉止，禮貌待人。我希望，同學們能把這次中隊活動的宗旨銘記于心，在接下來的日子里，,讓我們齊心協(xié)力，從身邊的小事做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守小學生日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，成就大未來。