【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)性，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《八榮八恥》為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，深入開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。通過(guò)學(xué)生的文明影響，帶動(dòng)家長(zhǎng)的文明、社會(huì)的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。三、活動(dòng)內(nèi)容、文明禮儀教育，養(yǎng)成講重安全守紀(jì)律、講文明懂禮貌的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。主要培養(yǎng)學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力；培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著以及尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信、感恩戴德、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)等良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，拓展自我生存空間，提高學(xué)生的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性和明辨是非、美丑、善惡、真假的能力。、讀、寫(xiě)、聽(tīng)、唱、記教育，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。主要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、記的習(xí)慣；針對(duì)不同要求，采取多種方法閱讀的習(xí)慣；樂(lè)于和善于思考、總結(jié)的習(xí)慣；勤于自學(xué)的習(xí)慣；善于觀察、樂(lè)于動(dòng)手的習(xí)慣等等，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。、心理健康教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生、生活有序、自強(qiáng)自立的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)生活”。主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。、態(tài)度培養(yǎng)，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約、不盲目攀比的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”。主要是組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生形成正確的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)態(tài)度，具備一定的勞動(dòng)能力，掌握一定的勞動(dòng)技能；懂得了勞動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)了尊重別人，以及別人的勞動(dòng)成果，并能體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約不攀比的習(xí)慣。、健康理念教育，養(yǎng)成積極向上、勤鍛煉的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)健體”。主要是通過(guò)體育課、健康教育課和學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、興趣、技能和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉意識(shí)和積極向上的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；在體育課堂上，主要是讓學(xué)生通過(guò)身體練習(xí)來(lái)掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)和技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉態(tài)度、興趣和習(xí)慣，要依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征，根據(jù)教與學(xué)的需要與可能，制定嚴(yán)密的、科學(xué)的、切實(shí)可行的計(jì)劃，有的放矢地逐個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訓(xùn)練，由易到難，由單項(xiàng)到系列，由部分到整體，堅(jiān)持不懈，反復(fù)訓(xùn)練，教師還應(yīng)經(jīng)常督促檢查，持之以恒，已促進(jìn)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣形成。大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。、美丑意識(shí)和能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確審美的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)審美”。主要是針對(duì)學(xué)生中的審美偏差和愛(ài)好，以正面和反面活動(dòng)為載體，通過(guò)以美的觀念、美的規(guī)律、美的內(nèi)容、美的形式和美的力量去感染人的情緒，陶冶人的情操，凈化人的心靈，規(guī)范人的行為和美化人的生活，培養(yǎng)和提高人對(duì)自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美的理解、鑒賞和評(píng)價(jià)能力，養(yǎng)成高尚的審美情趣，形成健康的審美情操，并且通過(guò)實(shí)際去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、發(fā)展美和創(chuàng)造美，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高其審美能力和審美創(chuàng)造能力。四、活動(dòng)要求，科學(xué)實(shí)施。各校要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案，按學(xué)段和年級(jí)分層次制定養(yǎng)成教育目標(biāo)、任務(wù)和措施，做到學(xué)期有計(jì)劃，月月有安排，周周有重點(diǎn)，日日有評(píng)價(jià)。要以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。堅(jiān)持從每一天抓起，從每個(gè)學(xué)生抓起，從每件小事抓起，讓好習(xí)慣伴隨每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。，全員參與。充分發(fā)揮班、團(tuán)、隊(duì)和新聞?shì)浾撽嚨氐淖饔?，借助?guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、校園廣播、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)等力量，有效組織和引導(dǎo)討論，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用；