好習(xí)慣伴我行總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-25 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師每天利用晨讀時間查檢，漸漸的使學(xué)生成了習(xí)慣。通過每一個學(xué)生發(fā)生的每一件事，讓學(xué)生使得誠實守信，懂得感恩。說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重 環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。學(xué)生還懂得了勤儉節(jié)約，愛惜公物。愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。團結(jié)友愛，學(xué)會尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學(xué)。要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬 容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。熱愛學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，做到該學(xué)時學(xué)、該玩時玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。多思、善問、大膽質(zhì)疑，上課要嚴肅認真、多思善問。課后復(fù)習(xí)，要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問題的方法。及時完成作業(yè)，按時完成老 師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫。尤其一年級學(xué)生，通過老師進行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。重點是讀書、寫字時姿勢得到了規(guī)范，寫字做到讀書姿勢及寫字姿勢、本次活動讓我們看到每一位老師的扎實指導(dǎo)，從開學(xué)第一天就開始針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以重視，嚴格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一句句響亮的問候，一聲聲悅耳的誦讀，一列列整齊的隊伍，一雙雙 熱情的眼眸，讓我們感受到學(xué)生的文明向上、健康成長。針對本次活動，班主任老師針對所在本級各自做了總結(jié)，每個評選出3名在十個好習(xí)慣中表現(xiàn)尤其突出的學(xué)生，學(xué)校給予獎勵?？傊?，我們的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，班與班之間、學(xué)生與學(xué)生之間一種和諧友愛，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的文明習(xí)慣，為我們的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階打下堅實的基 礎(chǔ)，讓柏各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)德育教育辦學(xué)理念深入的實施與發(fā)展。第四篇：好習(xí)慣伴我行活動總結(jié)（定稿）好習(xí)慣伴我行活動總結(jié)一年級 楊秀蕓著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？”一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會把精力集中在學(xué)習(xí)活動的最重要方面，提高學(xué)習(xí)效果，也有利于學(xué)生健康的發(fā)育成長。小學(xué)一年級是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期，在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。反之，壞習(xí)慣不僅降低學(xué)習(xí)效果，而且有損于身心健康。所以 從一年級就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新課標指出：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不能簡單地理解為只要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、敢于
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