法國號教學設(shè)計及擴展資料-資料下載頁
2025-10-27 06:25本頁面
【正文】 師:老師再彈一遍,聽一聽這句的旋律有什么特別的?課件出示第4樂句。教師彈琴,學生聽一聽第4句的旋律特點?？偨Y(jié):像水波紋一樣。課件顯示旋律走向加深印象。跟琴演唱,注意4和7音,要唱準確。師:恩，不錯！下面跟著老師的琴聲讓我們試著把歌詞填進去完整的唱一遍。：同學們的聲音美極了！接下來讓我們用圓潤的聲音再來唱一遍。坐直身體，張開嘴巴，下巴微收，口腔打開。：已經(jīng)非常好聽了，可是老師還有一個小小的要求，能不能讓我們的聲音表現(xiàn)出那種歡快地情緒呢？我們試著唱一唱。四、鞏固練習：同學們學的真快！下面給同學們幾分鐘的練習時間，稍后我們以小組形式進行歌唱比賽，唱的最好的一組將被評為“音樂之星”小組。好，時間到，讓我們來比一比！看看哪個組唱的最好？好1組先來。2組。3組。4組。：那誰來說一說哪一個組唱的最好呢？生：我覺得二組表現(xiàn)最好，他們的聲音非常洪亮，而且唱得很整齊。頒發(fā)給最好的小組小紅花五、拓展活動：同學們想一想，除了用歌聲表現(xiàn)歌曲之外，還可以采用什么形式表現(xiàn)歌曲？ 生：樂器伴奏/舞蹈/朗誦師：那接下來我們就用打擊樂器為歌曲伴奏好不好？ 分發(fā)給學生伴奏樂器。師：同學們，法國人民是一個能歌善舞的民族，下面我們就來欣賞一下法國人民是如何表現(xiàn)這首歌曲的？（師播放法國人演唱《法國號》）師：同學們，這么歡快的旋律，想不想來跳一跳呢？ 生：想?。ɡ蠋熃虒W幾個華爾茲舞蹈基本動作）：同學們欣賞完了舞蹈，我們請一位同學來有感情地朗誦歌詞好不好？生朗誦歌詞六、課堂小結(jié)師：同學們！愉快的音樂課馬上就要結(jié)束了，你們表現(xiàn)的非常好！老師特別想知道今天你們有什么收獲呢？生：學會了這首歌曲/認識了法國號/：同學們收獲可真多呀！老師真高興！在這里，老師想告訴你們這樣一個道理:希望同學們在學唱咱們本民族歌曲的同時。如果你們對這個家族的其他成員感興趣的話，可以上網(wǎng)了解。當然，我們中國的民族音樂也是博大精深的！好！下面讓我們一同唱起法國號，跳起優(yōu)美的華爾茲，結(jié)束我們這節(jié)課的學習。七、作業(yè)師：請同學們課下搜集一些法國的其他歌曲，下節(jié)課我們共同分享！好，下課。同學們再見！
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