法國(guó)號(hào)教案四-資料下載頁(yè)
2024-11-29 12:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造思維。尊重學(xué)生的個(gè)性和主體地。運(yùn)用多種音樂(lè)活動(dòng)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。探索歌曲教學(xué)新模。并能用打擊樂(lè)器豐富歌曲的表現(xiàn)力。多媒體課件、打擊樂(lè)器、鋼琴。A.學(xué)生聽(tīng)《法國(guó)號(hào)》音樂(lè),為音樂(lè)選擇節(jié)拍并用動(dòng)作表示。法國(guó)人對(duì)它的發(fā)展做了很大貢獻(xiàn),所以又叫“法國(guó)號(hào)”。C.法國(guó)號(hào)的聲音是怎樣的?它是唯一一種用左手演奏的樂(lè)器,右手放進(jìn)喇叭口里。E.聽(tīng)《法國(guó)號(hào)》歌曲律動(dòng),教師糾正學(xué)生演奏姿勢(shì)。音色;用連貫而充滿(mǎn)熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。C.為圓舞曲版的《法國(guó)號(hào)》伴奏,請(qǐng)一部份學(xué)生舞蹈。次唱起《法國(guó)號(hào)》,跳起華爾茲結(jié)束今天的課。
【正文】 學(xué)跳華爾茲來(lái)感受音樂(lè)。 B. 抒情的搖籃曲版《法國(guó)號(hào)》 —— 推著搖籃哄小 寶寶睡覺(jué)來(lái)感受音樂(lè)。 師小結(jié) :音樂(lè)速度、力度的變化 ,《法國(guó)號(hào)》的情緒也發(fā)生了變化。 2. 用打擊樂(lè)為歌曲伴奏 A. 出示打擊樂(lè)。 (碰鈴、鈴鼓、沙球、雙響筒、串鈴 ) B. 學(xué)生自己選擇樂(lè)器為搖籃曲版的《法國(guó)號(hào)》伴奏 ,其他學(xué)生輕唱。 C. 為圓舞曲版的《法國(guó)號(hào)》伴奏 ,請(qǐng)一部份學(xué)生舞蹈。 3. 創(chuàng)編歌詞 (根據(jù)《法國(guó)號(hào)》為打擊樂(lè)編好聽(tīng)的歌曲 ) A. 選擇其中一種打擊樂(lè)編歌曲 B. 分小組選擇打擊樂(lè)編 C. 展示 D. 請(qǐng)小朋友回去給小動(dòng) 物們創(chuàng)編歌曲 ,并唱給爸爸媽媽聽(tīng)。 四、小結(jié) 老師非常高興和大家一起度過(guò)了一段美好的時(shí)刻 ,那我們?cè)俅纬稹斗▏?guó)號(hào)》 ,跳起華爾茲結(jié)束今天的課。
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