【正文】 危險作業(yè)申請單”所規(guī)定的安全防范措施，對領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮盲日服從不加抵制。（11）對易燃、易爆、劇毒物品，不按規(guī)定進行儲運，收發(fā)和處理。（12）特種作業(yè)工種無證單獨操作，機動車輛持學(xué)員單獨駕駛和無證駕駛。特種設(shè)備和要害部門，不認真登記和交接班，擅自離崗或睡覺。（13）經(jīng)濟承包中不講安全，以拼設(shè)備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按照工藝要求操作設(shè)備，使設(shè)備超負荷運行。（14）違反其他法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。七 安全生產(chǎn)五項規(guī)定：（一）生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)十四個不準(zhǔn)加強明火管理，防火、防爆區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)吸煙。生產(chǎn)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)帶帶進小孩。禁火區(qū)內(nèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)動用電氣焊，不準(zhǔn)無阻火器車輛行駛。上班時間，不準(zhǔn)睡覺、干私活、脫崗和干與生產(chǎn)無關(guān)的事。在班前、班上不準(zhǔn)喝酒。不準(zhǔn)使用汽油等揮發(fā)性強的可燃液體擦洗設(shè)備、用具和衣物。不按公司規(guī)定穿戴勞動保護用品，不準(zhǔn)進入生產(chǎn)崗位。安全裝臵不齊全的設(shè)備不準(zhǔn)使用。不是自己分管的設(shè)備、工具不準(zhǔn)隨便動用。檢修設(shè)備時安全措施不落實，不準(zhǔn)開始檢修。1停機檢修后的設(shè)備，未經(jīng)徹底檢查，不準(zhǔn)啟動。1不戴安全帶，不準(zhǔn)登高作業(yè)。1腳手架、跳板不牢，不準(zhǔn)登高作業(yè)。1帶氣作業(yè)、無方案、措施不齊全，不準(zhǔn)作業(yè)。（二）操作工的六個嚴格嚴格進行交接班。嚴格進行巡回檢查。嚴格控制生產(chǎn)參數(shù)指標(biāo)。嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。嚴格遵守勞動紀(jì)律。嚴格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。（三）防止違章動火六大禁令沒有批準(zhǔn)的動火，任何情況下嚴格禁止動火。不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕，嚴格禁止動火。不進行清洗、臵換合格，嚴格禁止動火。不把周圍易燃物清除，嚴格禁止動火。不按時作動火分析，嚴格禁止動火。沒有消防措施、無人監(jiān)護，嚴格禁止動火。（四）進入封閉場所（帶氣作業(yè)、地坑、水井、閥門內(nèi)等）的七個必須：必須得到批準(zhǔn)。必須進行安全隔絕。必須進行通風(fēng)。必須佩戴規(guī)定的防護用具。必須有人監(jiān)護。必須有搶救后備措施。監(jiān)護人員必須堅守崗位。（五）機動車輛七大禁令嚴禁無證開車和無令開車（派車單），后果自負。嚴禁酒后開車。嚴禁超速開車。嚴禁空檔溜車。嚴禁設(shè)備帶病行車。嚴禁人貨混載行車。嚴禁超標(biāo)（超高、超長、超重）裝載行車。第五篇：一線班組長技能培訓(xùn)總結(jié)報告一線班組長技能培訓(xùn)總結(jié)報告培訓(xùn)時間：2017年7月27日至2017年7月29日培訓(xùn)地點：裕達國際酒店四樓會議室培訓(xùn)主講人：周亞軍培訓(xùn)主題：一線班組長技能訓(xùn)練不少班組長之前僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)安排上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。而大部分班組長都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索，積累經(jīng)驗來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識。這次培訓(xùn)就是經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓(xùn)來提高我們的管理水平。三天的一線班組長技能培訓(xùn)，我從中獲得了新的管理理念，新的管理思路，對做一個合格的一線班組長應(yīng)達到的要求，有了一些系統(tǒng)和全面的認識。班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責(zé)人，屬于兵頭將尾。所以班組長的特殊地位決定他對三個不同階層的人員要采取不同的立場：面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話。面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話。面對他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上說話。一線班組長是舵手，要把握正確的方向；一線班組長是教練，要耐心指導(dǎo)工作；一線班組長是指揮，要掌控全局發(fā)號施令。一線班組長不是保姆，不能什么事情都管；一線班組長不是警察，不能什么事情都抓；一線班組長也不是消防隊長，不能總是救火。–制造產(chǎn)品、培育人才a、勞務(wù)管理人員的調(diào)配，嚴格考勤，員工情緒管理，新員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作，生產(chǎn)現(xiàn)場衛(wèi)生，班組的建設(shè)等。b、生產(chǎn)管理職責(zé)生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)，人員管理，產(chǎn)品質(zhì)量，制造成本，材料管理，機器保養(yǎng)等。C、輔助上級班組長應(yīng)及時、準(zhǔn)確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。這里摘錄教材中的一些句子，這些理念、思路還有一些要求，沒有比它更好的文字能詮釋?！白鲂∈隆⒂瞬?，育人才、做大事?！薄坝萌酥L，避人之短。”“公正勝于合理?！薄爱?dāng)人參與到某項制度的制定的時候，他傾向于找出其中合理的一面；當(dāng)人沒有參與到某項制度的制定的時候，他傾向于找出其中不合理的一面?！薄爱?dāng)你在承擔(dān)責(zé)任的時候，就是在爭取權(quán)利；當(dāng)你在推卸責(zé)任的時候，就是在放棄權(quán)利?！薄案窬譀Q定結(jié)局?！保↗I）T（Training）W（Within）I（Industry）即企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)分為四大模塊：JI(Job instruction):工作指導(dǎo)JR（Job relations）：工作關(guān)系JM（job method）：工作改善JS（Job safety）：工作安全由于時間原因，本次課程只對TWI中的JI（工作指導(dǎo)）進行相關(guān)的培訓(xùn)?，F(xiàn)場通過“打燈頭接”這個實際案例，演示了如何“做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作”，及如何運用“工作指導(dǎo)的4階段法”?，F(xiàn)場我們又通過“安裝加熱片”的實例，套用“如何做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作”，及如何運用“工作指導(dǎo)的4階段法”的模式，成功的完成了標(biāo)準(zhǔn)化的工作指導(dǎo)流程。之后，每個人都將事先準(zhǔn)備的作業(yè)套用工作指導(dǎo)的模式進行分組演練，通過實戰(zhàn)演練，我們找到了平時在指導(dǎo)工作中的不足，同時也學(xué)習(xí)到了正確且標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)模式。制作“訓(xùn)練預(yù)定計劃表”，利用“作業(yè)分解自問法”做出“作業(yè)分解表”，然后準(zhǔn)備所需物品，整頓工作場所，再利用“工作指導(dǎo)4階段法”一個標(biāo)準(zhǔn)的工作指導(dǎo)就完成了。學(xué)習(xí)完整套內(nèi)容，我們從內(nèi)心喊出了這個口號“員工沒有掌握，是指導(dǎo)者沒有教好”。本次培訓(xùn)我重新認識了班組長的職責(zé)與角色；學(xué)到了班組一些管理技巧。更加明確了自己在班組的角色定位，掌握了怎樣與下屬及上級溝通的技巧。尋到了差距，找到了目標(biāo)；明確了職責(zé)。在各方面都收獲很大。通過案例及老師講解學(xué)習(xí)到工作指導(dǎo)經(jīng)驗和標(biāo)準(zhǔn)方法。工作指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)化可以有效減少員工因?qū)ぷ鞑焕斫?、不會操作而造成的頻繁出錯現(xiàn)象，是今后工作中要實踐的一項重要內(nèi)容。