東明石化20xx年班組長拓展培訓心得-資料下載頁
2025-10-04 14:59本頁面
【正文】 實。六、積極推行標準化管理。生產(chǎn)過程中屢禁不止的各類人為責任事故時有發(fā)生,雖然原因各異，但卻說明了一個共性問題，人總是會犯錯誤的，而且往往容易在簡單的地方犯低級的錯誤。安全管理的重要措施就是實行現(xiàn)場作業(yè)程序標準化和安全質(zhì)量標準化管理。實行現(xiàn)場作業(yè)程序標準化。建立符合安全規(guī)程規(guī)定要求的規(guī)范化作業(yè)程序，規(guī)范人的行為，避免人為失誤，有效減少人身傷亡事故的發(fā)生。一方面我們要積極采用防止人為失誤的技術(shù)措施；另一方面還要特別重視采取防止人為失誤的組織措施，規(guī)范工作流程、作業(yè)流程和操作流程，嚴格現(xiàn)場作業(yè)程序，防止出現(xiàn)人為犯錯誤的機會。積極推行機械制造企業(yè)“一級安全質(zhì)量標準化”管理工作。安全質(zhì)量標準化的考評條款是根據(jù)國家和行業(yè)法規(guī)、標準以及安全健康的有關(guān)規(guī)定編制的，企業(yè)開展安全質(zhì)量標準化，就是以法律法規(guī)和其他要求為底線，把安全工作納入了法制軌道。它對每一項管理活動、每一臺設(shè)備設(shè)施、每一個作業(yè)環(huán)境的評價都有明確的量值規(guī)定，以此來判定企業(yè)是否達到安全質(zhì)量標準。通過“開展危險源辨識、評價與管理，以及對重要危險源制定應急預案”，從源頭上加強了對職業(yè)風險的管理，采用動態(tài)管理方式，降低了事故事件的發(fā)生概率，體現(xiàn)了“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。七、定期進行應急救援預案的演練。通過演練，能提高員工對應急救援儲備物資使用的熟練程度，能提高救援工作的整體水平，為實施安全救援提供了富貴經(jīng)驗。同時，根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，我們認真總結(jié)，查漏補缺，不斷完善，進一步完善各項應急救援預案，為公司努力打造一支政治思想過硬、技術(shù)水平高超、有較強救援能力的救援隊伍，保障公司的生總之，安全管理工作是一項常抓不懈的系統(tǒng)工程，企業(yè)只有不斷尋求對外的和諧共建機制，扎實抓好對內(nèi)的責任管理，雙管齊下，才能形成一個良好的安全生產(chǎn)局面，切實做到“四不傷害”，最終實現(xiàn)安全管理的目標。第五篇：班組長培訓心得在學習中成長通過參加公司舉辦的班組長培訓班的學習，使我深刻的認識到了此次培訓的目的：主要是提高班組長的工作能力，明確班組長在班組中的核心地位和作用，以及嚴格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟效益，同時發(fā)現(xiàn)在班組建設(shè)和日常管理中需要改進的不足之處。產(chǎn)品質(zhì)量是保證公司良好發(fā)展的重要崗位。要求人員素質(zhì)高，責任心強。做好優(yōu)秀的成品組長十分重要，因為該組長不僅是班里的當家人，是生產(chǎn)和事故處理的指揮者，而且是為客戶提供滿意產(chǎn)品的監(jiān)督者。? 這門課的學習使我明白管理就是運用程序整合各種資源去達成企業(yè)目標的過程，并協(xié)助利益相關(guān)者創(chuàng)造價值。尊重人、培養(yǎng)人、教育人、鼓勵人，不斷提升個人的價值是企業(yè)的終極目標之一。做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、諒解人。班組長作為班里的班頭，要巧妙地運用情感激勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建設(shè)，做到心中有員工，職員工心中才會有班組。情感激勵，在當今市場競爭機制的條件下，不是可有可無，而是十分重要的，在強化班組建設(shè)的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人。《班組基礎(chǔ)管理》使我明白做好班組管理工作的重要性。俗話說：沒有管不好的員工，只有不會管理的管理者。一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領(lǐng)頭羊。要想做好組長工作，領(lǐng)導班組成員，員工若要有一杯水，組長就得有一桶水。我在掌握技術(shù)基礎(chǔ)上也經(jīng)常帶動班組成員學習，提高班組整體水平。組織班組成員進行文化學習，開展勞動競賽和技術(shù)比武活動。讓他們也掌握過硬的技術(shù)。遇到事故時做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。在基本了解班組成員能力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對性制定學習培訓計劃。同時也要要加強方法上的落實，我要起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。如果組員犯了錯誤，就拿最近的事來講，交接班時早退問題，我讓他知道開交接班會的重要性，明吧自己錯在哪里，再讓他們自己反思，從而增強職工的工作質(zhì)量和效率的提高。班組長培訓已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，努力使自己的班組更優(yōu)秀。同時也希望公司能多開展這類培訓活動。使我學到更多的管理知識和技巧，讓我們小組在學習中變的越來越優(yōu)秀。
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