20xx人教精通版英語五上unit4wheredoyouworklesson19-資料下載頁
2024-12-08 19:48本頁面
【導讀】場景，引出要學習的目標語言。在對話的教學過程中，使學生學會詢問他人工作。近況，并運用學過的相關語言進行簡單的交流和溝通。l.準備若干常見職業(yè)單詞的圖片，及若干工作場所的名稱卡片及圖片。1)師生共唱學習過的歌曲Wheredoyouefrom?營造愉悅的英語學習氛圍。生跟讀單詞和句子。教師引導學生重復剛才自己的語言做出回答：Iworkinaschool.以同樣的方式進行生生對話練習，確保學生理解會說對話中的主要部分。學生在老師的提示下做出：Niceto. 學生根據(jù)教師描述補充出相應的對話內(nèi)容。7)在學生了解課文主題內(nèi)容后教師逐句播放課文錄音，學生逐句理解并模仿。將學生分為四人一組，進行對話設計。請注意將有關評價活動與各環(huán)節(jié)教學活動結(jié)合。同時，可采取學生自評、小組互。評等發(fā)揮學生評價主體地位的方式進行課堂評價。在小組或結(jié)對活動中積極與他人交流合作。達記錄在生詞本中，或做成圖文并茂的手抄報，與同學共享。
【正文】 I trust you. You’re a treasure. You’ll make it. 請注意將有關評價活動與各環(huán)節(jié)教學活動結(jié)合。同時，可采取學生自評 、 小組互評等發(fā)揮學生評價主體地位的方式進行課堂評價。 評價目標 1 2 3 4 5 主動回答 老師 提出的問題。 在小組或結(jié)對活動中積極與他人交流合作。 全神貫注地參與整個教學實踐過程。 有學習困難能主動向教師或 同學請教 。 積極思考，主動表達自己的不同觀點，富有創(chuàng)造力。 閱讀、表演時聲音響亮，表情自然。 總體表現(xiàn) 分數(shù)： 教師可根據(jù)自己課堂教學實際設計課堂評價表。 2) 指導學生完成活動手冊相關內(nèi)容并進行評價。 (1) 閱讀文字和圖片后聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇對應圖片?？疾閷W生聽力理解和圖文閱讀判斷能力。 (2) 閱讀文字，觀察人物與圖片，根據(jù)內(nèi)容將它們連接起來然后對話練習，考查學生理解句意、觀察分析以及表達能力。 (3) 根據(jù)對話內(nèi)容從右邊詞庫中選出正確的單詞完成對話并練習。 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和對話能力。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 學生運 用課內(nèi)所 學英語與 同學進行有關問詢 工作、職業(yè)的游戲。 2) 教師向?qū)W生布置任務， 查找更多與學過 職業(yè)相關的 工作場所 。并 將其 英語表達記錄在生詞本中，或做成圖文并茂的手抄報，與同學共享。
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