高校制藥工程專業(yè)藥物分析教學(xué)改革的探討論文★-資料下載頁
2024-11-05 04:42本頁面
【正文】 認(rèn)為重要的題目做做，因?yàn)檫@本書是藥大生化教研室編的，也難說考試餓時(shí)候沒有原題。第四篇：制藥工程專業(yè)制藥工程（生物制藥）A 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備藥學(xué)、生物制藥等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能從事生物藥物研究開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)和經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)專門人才。B 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。C 培養(yǎng)對(duì)象 四年制本科D 主干學(xué)科 生物工程學(xué)、藥學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程學(xué)E 主要課程 生物化學(xué)、生物制藥工程學(xué)、生物技術(shù)基礎(chǔ)、酶工程與發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、化工原理、生物藥品分析、藥劑學(xué)。F 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 改革傳統(tǒng)的教育思想、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，切實(shí)加強(qiáng)三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、三嚴(yán)（嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅態(tài)度和嚴(yán)密方法）的教育和訓(xùn)練；要提倡自學(xué)與討論，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地分析問題、解決問題和實(shí)際操作能力；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和外語的實(shí)際能力的訓(xùn)練。G 主要專業(yè)實(shí)踐 教學(xué)實(shí)習(xí)3周，時(shí)間機(jī)動(dòng)安排。畢業(yè)實(shí)習(xí)25周，在第八學(xué)期進(jìn)行。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)在于生物藥物的實(shí)驗(yàn)室制備及生產(chǎn)實(shí)踐及撰寫畢業(yè)論文。H 學(xué)生繼續(xù)深造方向 中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、藥理學(xué)、生藥學(xué)。考研比例20%。L 學(xué)生就業(yè)情況 從事生物藥物及其制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造、質(zhì)量檢驗(yàn)以及藥物經(jīng)營管理的實(shí)踐和科學(xué)研究等工作。第五篇：制藥工程專業(yè)化工期中論文化工原理： 是化學(xué)工程學(xué)科的基礎(chǔ)部分也是化工工藝學(xué)的理論基礎(chǔ)。其研究的對(duì)象是實(shí)際工程問題，重點(diǎn)講述和解析各種化工單元操作的基本原理，典型化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、操作性能，工藝過程設(shè)計(jì)和設(shè)備設(shè)計(jì)的計(jì)算方法。它為過程工業(yè)（包括化工、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)境、材料、冶金等工業(yè)部門）提供科學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)化工及相近學(xué)科的發(fā)展起支撐作用?；ぴ碚n程具有顯著的工程性，它要解決的問題是多因素、多變量的綜合性的工業(yè)實(shí)際問題，因此，分析和處理問題的方法也就與理科課程有較大的不同。該課程所研究的內(nèi)容來自化工生產(chǎn)實(shí)踐，又面向化工生產(chǎn)實(shí)踐，是化工技術(shù)工作者的基本的重要的本領(lǐng)所在。該課程的研究?jī)?nèi)容就是生產(chǎn)實(shí)際問題，故理論密切聯(lián)系實(shí)際，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)理論,分析得到工程理論化工原理課程的學(xué)習(xí)包括三個(gè)環(huán)節(jié)，即：理論課學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)和化工課程設(shè)計(jì)。其中化工課程設(shè)計(jì)是一個(gè)總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對(duì)化工廠中一個(gè)實(shí)際的化工單元操作，完成主體設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)，附屬設(shè)備的選型設(shè)計(jì)，主體設(shè)備總圖的繪制。因此在化工原理的學(xué)習(xí)不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)動(dòng)手操作和設(shè)計(jì)的能力學(xué)習(xí)化工原理可以提高和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、綜合分析和處理問題的能力，對(duì)學(xué)生引入工程觀念加強(qiáng)就業(yè)前的技術(shù)培訓(xùn)。制藥工程是一個(gè)化學(xué)、藥學(xué)（中藥學(xué)）和工程學(xué)交叉的工科類專業(yè)，以培養(yǎng)從事藥品制造，新工藝、新設(shè)備、新品種的開發(fā)、放大和設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)，而化工原理的引入實(shí)現(xiàn)了藥劑的批量生產(chǎn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的藥物合成存在著生產(chǎn)量小、成本高等缺點(diǎn)，所以不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)利益生產(chǎn)，但是化工制藥結(jié)合在一起可以解決這個(gè)問題。所以學(xué)習(xí)制藥工程專業(yè)一定要有化工原理做理論基礎(chǔ)否則就是紙上談兵，難以起到實(shí)際作用。
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