【正文】 內容的更新，較好地適應市場的需要。（六）根據(jù)電腦美術教學要求，確定教學設備設施建設計劃，與社會和市場緊密結合設計實踐課題設計制定電腦美術設計專業(yè)實訓室發(fā)展規(guī)劃，立足于應用型人才的培養(yǎng)目標，制定電腦美術設計相關設備的配置計劃，進一步完善電腦美術設計專業(yè)機房、多媒體教室，添置教學必備設施設備，并根據(jù)市場變化和社會需求隨時更新教學設施設備，為學生校內實訓提供了良好條件，促進了教學質量的提高。（七）對新教師進行高職教育理念、教學思維、職業(yè)道德、專業(yè)技能的培訓，開展“以老帶新”活動，促進年輕教師教學水平的全面提高（八）改革電腦美術專業(yè)教研室的運作模式結合專業(yè)課教學的實際需要，嘗試將電腦美術教研室對內為實訓工作室，承擔專業(yè)課教學實踐及培訓任務；對外為設計工作室，采用公司運作模式，通過與相關企業(yè)開展業(yè)務往來，并將有關設計與教學緊密結合，不僅成為學生學習專業(yè)、走向社會的練兵場，為學生勤工儉學提供了崗位，而且搭建了電腦美術專業(yè)教研室對內、對外開展教學研究與技術合作的平臺。（九）對專業(yè)教師不定期進行業(yè)務及職業(yè)道德、教學及專業(yè)思維培訓對教師的培訓是教師隊伍建設的一個重要方面，也是一個長期的過程，時代在發(fā)展，教師也應處在不斷學習之中。一是做好教師職業(yè)道德的培訓，要求教師們認真做到為人師表、嚴于律己、愛崗敬業(yè)，將自己的事業(yè)與學院發(fā)展緊密聯(lián)系，形成不斷學習、終身學習的氛圍以及凝聚、和諧、協(xié)作、互助的良好團隊精神。認真做好專業(yè)教師的定位，制訂激勵、約束政策，形成競爭機制，積極引導教師向“雙師型”方向發(fā)展，使他們既是合格的教師，又是相關行業(yè)的專家。同時還從企事業(yè)單位聘請高級管理人才或技術專家組成一支精干的校外教師隊伍，并發(fā)揮他們的作用。二是多層次多途徑提高教師的業(yè)務水平。鼓勵和支持教師進行藝術創(chuàng)作和課件教學，將多媒體教學與專業(yè)課相結合，以課件教學方式增強課堂互動性，及時更新專業(yè)軟件版本，在教學中綜合開設相關設計軟件，提高學生應用能力，有機地融入創(chuàng)造性啟發(fā)教學，使學生在學習和應用過程中做到觸類旁通，形成電腦美術設計專業(yè)教學方式新、技術應用全的特點。三、教學內容和教學模式改革的思考根據(jù)市場需求對教學內容進行調整，在明確教學目的和任務的前提下，進行科學合理的調整、整合，教學過程中大量運用現(xiàn)代教學手段，利用多媒體教學課件進行教學，加大課程信息量，并強化實踐環(huán)節(jié)，電腦設計軟件課程是電腦美術專業(yè)極其重要的專業(yè)課程，在教學中教師一方面要完整系統(tǒng)講解軟件操作方法技巧，另一方面要結合工作實踐進行大量實例講解和演示，使學生能真正學以致用。美術基礎課程的教學內容也進行科學合理的調整，將原有的素描、色彩改為設計素描、設計色彩，課程內容也與設計相涵接，將原來的三大構成（平面構成、色彩構成、立體構成）等課程進行重組，打破各門課過去各自獨立的局面。對傳統(tǒng)的教學內容加以精選，通過貫通和相互滲透，以減少原來多門課中間的重疊以及每門課的羅列現(xiàn)象，這不僅有利于減少教學時數(shù)，提高課程教學效率，也有利于學生應用所學知識分析問題，找出事物的內在聯(lián)系，解決實際問題的綜合能力。四、拓寬教學領域，創(chuàng)造良好的實習與就業(yè)環(huán)境（一）加強校外實訓基地建設，強化市場和現(xiàn)場教學力度積極與社會上有實力、經(jīng)營管理好、技術設備全、員工素質高的企業(yè)建立穩(wěn)定的教學實習實訓基地，分階段組織學生實習，初步建成校內與校外相互銜接、相互補充的實訓實習基地，讓學生了解和熟悉市場，使學習更有針對性，將建筑設計、室內裝修等課堂搬到工地，將平面設計課搬到廣告制作現(xiàn)場，并安排學生對建筑裝修及廣告公司進行市場調研等，所有這些，為實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標，提供了堅實保障。（二）緊密聯(lián)系和依托行業(yè)協(xié)會，構建“雙證”教學體系為使學生了解相關行業(yè)的技能標準，并有目標的加強訓練，配合國家職業(yè)技能鑒定所進行職業(yè)技能鑒定宣傳組織工作，為學生在畢業(yè)前考取相關職業(yè)等級證書創(chuàng)造了便利條件。并通過組織學生參加行業(yè)協(xié)會活動和邀請行業(yè)協(xié)會專家、企業(yè)家講課，拓寬了學生的視野。（三）實習就業(yè)掛鉤，廣開就業(yè)門路結合電腦美術設計專業(yè)性強，專業(yè)實習要求高以及不同年級的特點有針對性地研究制定實習、調查計劃，聯(lián)系、落實實習單位，并安排教師與實習單位密切配合，具體指導學生的實習、調查工作。比如，根據(jù)電腦美術設計專業(yè)的實習計劃，對畢業(yè)班的學生集中一到二個月的時間到相應的實習基地和有志向的工作單位進行專業(yè)實習，讓學生充分地體驗企業(yè)和社會的真實情況，向企業(yè)管理者學習，同他們交朋友，了解企業(yè)的實際運營狀況，與企事業(yè)單位建立相互信任的關系。通過實習，一方面做到及時有效地調整和補充自己的專業(yè)知識和業(yè)務技能，另一方面，向企業(yè)和社會充分展示個人的能力，增強自信心，為畢業(yè)生的就業(yè)開拓了一條綠色通道。五、電腦美術設計專業(yè)建設和教學改革的宏觀思路（一）根據(jù)市場需求制定科學合理的教學計劃和教學內容針對市場需求，進行廣泛調查研究，制定科學合理的人才培養(yǎng)計劃，并根據(jù)市場變化，社會對電腦美術設計人才的要求，不定期地進行調整、完善。針對崗位能力的要求和今后從事職業(yè)活動的需要，把寬基礎、重實踐、強能力培養(yǎng)作為教育改革的重要目標，瞄準市場導向，立足專業(yè)發(fā)展，做到人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格的準確定位。（二）根據(jù)專業(yè)需求完善教學設施，不斷采取先進的教學方法和手段課堂教學與實踐相結合，加強實習基地建設，強化學生學習過程，理論與實踐緊密結合。形成產學研有機結合的模式，培養(yǎng)社會需要的應用型人才。（三）加強師資隊伍建設，多方位多渠道建設一支強有力的師資隊伍電腦美術專業(yè)教師不但要有一定的審美能力，更要有一定的技術水平。專業(yè)教師要有一定實踐工作經(jīng)驗、學術研究水平和設計、動手能力，在教學上要不斷的推行新手段新方法，加大多媒體教學力度，進一步促進教學質量的提高。（四）加強實習基地建設，開拓就業(yè)門路針對培訓應用型人才的要求，加強校內外實習實訓基地建設，廣開就業(yè)門路。社會對電腦美術設計人才的需求，對高質量電腦美術設計人才的認可，增添了專業(yè)發(fā)展改革的動力。近幾年來，電腦美術專業(yè)生源一直處于不斷增長的態(tài)勢，通過專業(yè)建設、課程和教學改革，切實提高教學質量，為社會培養(yǎng)技能型、應用型人才，電腦美術設計專業(yè)在美術設計教育領域必將形成一門舉足輕重的專業(yè)。