普通高校本科教學(xué)審核評估知識-資料下載頁
2025-07-19 19:06本頁面
【正文】 評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 3. 重點(diǎn)內(nèi)容（ 5個度） ① 高校辦學(xué)定位與社會需求的符合度 ② 高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新對辦學(xué)定位的支撐度 ③ 高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案、教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量及質(zhì)量監(jiān)控之間的吻合度 ④ 高校師資隊(duì)伍、教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)基地、圖書資料等教學(xué)資源對教學(xué)水平的保障度 ⑤ 學(xué)生、社會、用人單位、政府對教學(xué)質(zhì)量的滿意度 審核評估知識 ④ 高校師資隊(duì)伍、教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)基地、圖書資料等教學(xué)資源對教學(xué)水平的保障度 考察各高校是否堅(jiān)持以校內(nèi)外教學(xué)資源的合理配置和有效使用為保障，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)資源的持續(xù)投入，改善教學(xué)條件，保障教學(xué)水平穩(wěn)步提高。其 重點(diǎn)審核內(nèi)容 包括： （ 1）教學(xué)隊(duì)伍情況； （ 2）教學(xué)設(shè)備情況； （ 3）教學(xué)投入情況； （ 4）教學(xué)基地情況等。 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 3. 重點(diǎn)內(nèi)容（ 5個度） ① 高校辦學(xué)定位與社會需求的符合度 ② 高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新對辦學(xué)定位的支撐度 ③ 高校人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案、教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量及質(zhì)量監(jiān)控之間的吻合度 ④ 高校師資隊(duì)伍、教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)踐教學(xué)基地、圖書資料等教學(xué)資源對教學(xué)水平的保障度 ⑤ 學(xué)生、社會、用人單位、政府對教學(xué)質(zhì)量的滿意度 審核評估知識 ⑤ 學(xué)生、社會、用人單位、政府對教學(xué)質(zhì)量的滿意度 考察各高校社會聲譽(yù)及其社會影響，在校學(xué)生及畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作認(rèn)可度是否較高，社會、用人單位、政府對畢業(yè)生是否滿意。其 重點(diǎn)審核內(nèi)容 包括： （ 1）近三年學(xué)生評教情況； （ 2）社會對學(xué)校的評價； （ 3）用人單位對學(xué)校的評價； （ 4）政府對學(xué)校的評價等。 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 1. 意義與目的 2. 指導(dǎo)思想與原則 3. 重點(diǎn)內(nèi)容 4. 評估程序 5. 評估結(jié)論及其使用 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 4. 評估程序 ① 校內(nèi)自評 ② 專家進(jìn)?？疾? ③ 形成審核報告 審核評估知識 ① 校內(nèi)自評 各普通本科院校根據(jù)教育行政部門的統(tǒng)一部署，有計劃地開展自評工作。各高校需在準(zhǔn)確理解本科教學(xué)審核評估相關(guān)文件精神、掌握實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上， 編寫各高等學(xué)校本科教學(xué)審核評估校內(nèi)自評指南 ，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)改革與發(fā)展的 思路、成果、經(jīng)驗(yàn)和特色 ，對學(xué)校質(zhì)量保障體系進(jìn)行全面自檢和完善，形成校內(nèi)自評報告和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告 。 各高校自評工作結(jié)束后，需向教育行政部門提出要求接受專家進(jìn)校考察的申請報告，同時報送校內(nèi)自評報告和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告。 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 4. 評估程序 ① 校內(nèi)自評 ② 專家進(jìn)?？疾? ③ 形成審核報告 審核評估知識 ② 專家進(jìn)?？疾? 教育行政部門在接到高校提出的要求接受專家進(jìn)校考察的申請報告后，需在六個月內(nèi)組建專家組赴學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考察評估。專家組根據(jù)評估方案，在審核學(xué)校自評報告和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告的基礎(chǔ)上，通過 深入訪談、聽課、查閱材料、召開座談會、現(xiàn)場考察等形式 ， 全面了解學(xué)校教學(xué)工作總體情況，重點(diǎn)考察學(xué)校辦學(xué)條件、本科教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度，學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)及運(yùn)行狀況，學(xué)校深化本科教學(xué)改革的措施及成效。 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 4. 評估程序 ① 校內(nèi)自評 ② 專家進(jìn)校考察 ③ 形成審核報告 審核評估知識 ③ 形成審核報告 專家組進(jìn)?？疾旖Y(jié)束后，形成 寫實(shí)性的專家組考察評估報告 ，提交評估專家委員會審議。專家組考察評估報告重在分析學(xué)校辦學(xué)定位、特色培育、質(zhì)量保障體系等方面 取得的成績、工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，提出改進(jìn)建議。 評估專家委員會召開會議審議專家組考察評估報告，向教育行政部門提出審核評估報告，由教育行政部門審定后予以公布。 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 1. 意義與目的 2. 指導(dǎo)思想與原則 3. 重點(diǎn)內(nèi)容 4. 評估程序 5. 評估結(jié)論及其使用 審核評估知識 四、審核評估工作實(shí)施方案 5. 評估結(jié)論及其使用 ① 評估結(jié)論 ② 結(jié)論使用 審核評估知識 ① 評估結(jié)論 審核評估結(jié)論不分等級，主要分析評估院校在辦學(xué)中存在的主要問題，提出整改建議。 審核評估知識 ② 結(jié)論使用 評估院校在收到教育行政部門公布的審核評估報告后，需根據(jù)審核評估報告中提出的相關(guān)問題及改進(jìn)建議， 在一個月內(nèi)制定本校整改方案，報教育行政部門備案。 教育行政部門對評估院校的整改工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。評估院校 整改期限為一年， 整改結(jié)束后，需向教育行政部門提交整改報告，教育行政部門將視整改情況組織專家到被評院校進(jìn)行回訪 。 對不能如期完成整改工作的， 教育行政部門將采取系統(tǒng)內(nèi)通報、限制各級各類項(xiàng)目申報數(shù)、減少招生計劃數(shù)、暫停申報新設(shè)本科專業(yè)、暫停申報碩士學(xué)位（博士學(xué)位）授權(quán)點(diǎn)等措施，促使其盡快完成整改工作，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 審核評估知識 謝謝大家！
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