20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元8、9的分與合-資料下載頁
2024-12-08 19:29本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)，哪兩個(gè)數(shù)能合成8或9。維方法和對立與統(tǒng)一觀點(diǎn)的熏陶。大家再回想一下，我們在研究7的分與合時(shí)是用什么辦法研究的？今天我們?nèi)匀挥眠@樣的方法來研究8和9的分與合。請同學(xué)們用圓片擺擺看。如：8個(gè)圓片可以分成左邊7個(gè)，右邊1個(gè)?？吹竭@個(gè)，你馬上就會想到什么？用同樣的方法把其他的分法寫出來。發(fā)表意見，能否一次多說幾個(gè)呢？將9的分成說給旁邊的小朋友聽。讓學(xué)生拿出硬幣代替貝殼。要求說完整話：“9. 可以分成2和7，2和7組成9。先找學(xué)生黑板示范。讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[擺說說。將分得的結(jié)果填寫到書上。讓學(xué)生體會有序的思考。也可以小朋友之間進(jìn)行練習(xí)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？與合排列出來，操作越來越熟練，整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氣氛都被他們帶動(dòng)起來了。
【正文】 分得的結(jié)果填寫到書上。讓學(xué)生體會有序的思考。 對口令游戲 （ 1）如師： 4 和 4 組成幾？生： 4 和 4 組成 8。 5 和幾組成 9？生： 5 和 4組成 9。 （ 2）教師可以多說幾個(gè)，讓學(xué)生進(jìn)行口答。 （ 3）也可以小朋友之間進(jìn)行練習(xí)。 想想做做的習(xí)題。 四、總結(jié)全課 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)： 8 的分與合 9 的分與合 教學(xué)后記： 學(xué)習(xí)的自主性越來越強(qiáng)了，有一部分學(xué)生不但能自己學(xué)，而且能有序的把分與合排列出來，操作越來越熟練，整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氣氛都被他們帶動(dòng)起來了。
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