【導(dǎo)讀】反對(duì),毅然地放棄優(yōu)裕的生活,當(dāng)了一名護(hù)士。在貧民發(fā)生的霍亂的時(shí)候,眾捐助的資金,創(chuàng)辦了世界第一所護(hù)士學(xué)校,傾注畢生精力培養(yǎng)護(hù)理人才。詞語(yǔ),會(huì)用“不是??就是”“不僅??還”造句。,學(xué)習(xí)南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我工作的精神。1.根據(jù)常規(guī)預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文。6.默讀課文,完成下列問(wèn)題。讀第1—4自然段,南丁格爾怎樣沖破阻力去當(dāng)護(hù)士的?讀第5—9自然段,人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)南丁格爾為“提燈女神”?傳染,主要癥狀是嘔吐、腹瀉、脫水、高燒等,如不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致死亡。近兩個(gè)月以來(lái),一些非洲國(guó)家發(fā)生霍亂疫情,目前已造成200多人死亡。有7個(gè)省發(fā)現(xiàn)疫情,目前患者已超過(guò)5000人,其中89人不治身亡。在塞內(nèi)加爾和肯尼亞首都也分別有13人和3人死于霍亂。南丁格爾得到這個(gè)消息以后,被派往前線去救護(hù)傷病員。六、學(xué)習(xí)了《提燈女神》的故事,你想說(shuō)些什么,寫(xiě)下來(lái)。