20xx秋語文s版語文二年級上冊第6課小馬過河-資料下載頁
2024-12-08 19:23本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。會(huì)用“四周”、“如果”。考、并勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中尋找問題的答案。3．分角色朗讀課文。1．重點(diǎn)指導(dǎo)“蹦、甩”的書寫。2．“匹、昨、周”容易寫錯(cuò)。3．“4、5”自然段是教學(xué)重點(diǎn)。4．第7自然段中媽媽親切地對小馬說的話。以及第8自然段的最后一句：。是理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5．明白課文告訴我們的道理。（三）正確、流利地朗讀課文。（一）借助拼音讀課文，初步了解課文內(nèi)容。（二）讀準(zhǔn)下列字的讀音：匹p!、磨m^坊、剛沒m^小腿、為w6i難。如：課文中寫了小馬、小馬的媽媽、老牛和松鼠4個(gè)小動(dòng)物。學(xué)生能簡要回答出：課文寫了小馬馱著半口袋麥子去磨坊，路上被一條河攔住了去路，辦才好，就回去問媽媽，聽了媽媽的話，小馬親自去試，終于趟過了河。如：××同學(xué)讀出了小馬接受任務(wù)時(shí)高興的心情。見小馬很愿意做事的高興的語氣。2．結(jié)合課文說一說，小馬遇到困難后是怎么想的？
【正文】 小老師給大家講講這些字？如： （ 1）“匹、蹦、如、伯、昨、伴、啦、麥”可以用結(jié)構(gòu)方法或加偏旁方法來記。 （ 2）“半”可以用加筆畫的方法來記。把“十”加上點(diǎn)、撇、橫就是半。 （ 3）“甩”可以用換一筆方法記。把“用”的豎變成豎彎勾。 （ 4）“周”可以用縮短一筆加偏旁的方法來記。把“用”的豎，下邊不出頭，再在下邊加上“口”，就是周。 3．說說下面字哪容易寫錯(cuò)？ 匹、昨、周 （ 1）“匹”的豎彎勾易 錯(cuò)寫成“ ”。 （ 2）“昨”左邊的日字旁不要寫成“目”。 （ 3）“周”里邊上半部分是“土”不是“士”。 （ 4）說說匹的筆順是什么？ 4．指導(dǎo)書寫。 （ 1）指導(dǎo)書寫“匹”。 外邊的 “ 匚 ” 分別占了上半格、左半格、下半格的一半。 “” 的豎寫在豎虛線上。請你自己在本上練習(xí)寫寫。 （ 2）怎么才能把“甩”字寫漂亮？ 學(xué)生通過觀察能夠發(fā)現(xiàn) “ 甩 ” 的第四筆要落在橫虛線， “ ”起筆在豎虛線上，把上邊的“ ”托起來。 （ 3）觀察“蹦”的結(jié)構(gòu)和筆畫，誰愿意在黑板上寫一寫？寫后師生評議。 （二）造句。 1．用“四周”造句。 （ 1）請你讀讀書上的句子，說說“四周”是什么意思？ 如： “ 四周 ” 是周圍的意思。 （ 2）請你仿照書 上的句子，自己造句。 （ 3）造句舉例： 房屋的四周種滿了鮮花。 站在街心花園向四周望去，你能看到許多晨練的人。 （三）讀句子，說說兩句話中哪兩個(gè)詞意思相近。 1．小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊。 2．小馬聽了松鼠的話，連忙收住腳步。相近的詞是“立刻”和“連忙”。因?yàn)樗鼈兌际菚r(shí)間短，動(dòng)作快的意思。 （四）作業(yè)。 1．寫生字。 2．讀課文。 【板書設(shè)計(jì)】
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