【導讀】氣突變,下起了大雨,行走很困難?!皣W、嘩”的漫漲,比來時深多了。它先目測,可河底有沙,測不準。它又拿起石頭扔到河里,可河。水混濁一片,也測不準。叫我怎么回家呀!它愁眉苦臉低頭沉思著。他小心地把樹枝放下水,不一會?!巴?好冰涼呀!”但它一想到這是自己第一次動腦筋。想辦法干的“大事”,就再也不感到害怕了。小馬就這樣慢慢地鳧水過了河?;氐郊液?,它受到了媽媽的夸獎。手動腦做事了,真乖!了,它變得既聰明又能干。
【總結】二年級語文上冊第10課小馬過河教學設計5教科版 教學要求 1、學習本課12個生字。認識8個字。 2、理解課文內容,懂得遇事不能光聽別人說,要動腦筋想一想,試一試,這樣才能把事情做好...
2024-11-21 23:14
【總結】二年級語文上冊第10課小馬過河教學設計1教科版 教學目的 1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應有的語氣。 2、能按故事發(fā)展的過程,理清敘述的順序,復述小馬第一次到河邊的情況。 3、能背誦、默...
2024-11-21 23:53
【總結】二年級語文上冊第10課小馬過河教學設計4教科版 第三冊的《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過河這件事,說明遇事不能光聽別人說,而要開動腦筋,具體分析,還要勇于實踐,才能找到解決問題的方法。 ...
2024-11-21 23:50
【總結】S版二年級語文上冊首先聽老師講一講關于“小馬的故事”你已經長大了,能幫媽媽做點事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好
2024-12-13 16:17
【總結】;,圈出生字詞;,讀不通順的多讀幾遍;。閱讀提示péngyuànnínmài棚愿您麥badǎngkèlántàn吧擋刻攔嘆shuǎ
2024-11-17 10:23
【總結】小馬過河認愿擋周伯淺攔淹昨腦試匹愿您往擋伯突生字認讀yuàn上下結構——原+心愿望心愿祝愿nǎo左右結構腦袋大腦動腦沒過淹沒沒有沒錯沒mé
2024-11-17 03:25
【總結】小馬過河教科版二年級語文上冊今天我們要學的課文叫《小馬過河》。小馬為什么要過河呢?它又是怎樣過河的呢?現在趕快跟老師一起去讀讀課文吧!,讀出句子應有的語氣。,理清敘述的順序,復述小馬第一次到河邊的情況。、默寫老馬教育小馬的話,從中體會故事的寓意。小馬甩甩尾巴,跑回
2024-11-11 12:29
【總結】《小馬過河》教學設計教學目標1、知識目標:讀課文、弄懂課后題目。2、能力目標:懂得遇到問題,不能光聽別人說,要自己動腦筋獨立思考,從實踐中去尋求問題的答案。3、情感目標:能聯系上下文,弄懂下面幾個詞語:為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟。教學重難點理解媽媽說的話。教學準備多媒體課件、生字小卡片。教學時間1課
2024-12-09 13:10
【總結】12.小馬過河教學目標:1.認識13個生字,會寫7個生字。2.懂得遇到問題,不能光聽別人說,要自己動腦筋,獨立思考。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點難點:正確認讀13個會認字,正確書寫7個會寫字;正確、流利、有感情地朗讀課文。理解第7自然段最后一段老馬對小馬說的話。教具準備:課
2024-12-09 02:01
【總結】二年級語文上冊語文長春版小馬過河字詞樂園棚匹愿袋擋鼠攔伙伴仔細低試淺我會認字詞樂園bó組詞:伯父伯母字義:兄弟排行次序。伯我會寫字詞樂
2024-11-17 10:24
2024-11-11 04:15
【總結】風鈴草自主學習10分鐘1、借助拼音朗讀這首詩歌兩遍,把詩歌讀準確、通順。2、借助拼音認讀下列詞語,不會讀的多讀一讀。風鈴草清脆活潑舞蹈樹梢生活嫩葉紫色美好丁零零陣陣輕輕邊細清陣活松變唱3、借助生
2024-12-13 16:02
【總結】第一篇:二年級上冊語文小馬過河教案 二年級上冊語文小馬過河教案 教學目標: 1、學習本課13個生字。認識8個字。 2、理解課文內容,懂得遇事不能光聽別人說,要動腦筋想一想,試一試,這樣才能把事...
2024-10-17 21:02
【總結】1西街小學代秀瓊1帶領擋住攔住淹死伙伴仔細親自甩尾巴嘩嘩為難深淺一匹馬淹沒嘆氣
2024-12-13 10:10
【總結】湖南石門壺瓶山鎮(zhèn)完小119班按要求自學:1、聽錄音讀課文,數一數,課文共有多少自然段?3、找出生字表中的生字,在課文中圈出來,并且多讀幾遍。4、同桌之間過關生字詞語。yīn(綠茵茵)pínɡ(草坪)shè(射出)zhā(嘰嘰喳喳)
2024-12-13 10:19