20xx秋青島版數學六年級上冊第三單元信息窗4分數乘除混合運算ppt課件-資料下載頁

【總結】分數乘除混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數除法QD六年級上冊一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數學信息？６米布每頂帽子用布米52將這些帽子的送給幼兒園３２送給幼兒園多少頂帽子？

2025-11-08 02:48

2017秋青島版數學六年級上冊第三單元信息窗4分數乘除混合運算-資料下載頁

【總結】稍復雜的分數應用題教學目標：1、探索并掌握分數連除和乘除混合運算的計算方法。2、能綜合方法，并正確計算這類題和解答相關的應用題。3、綜合運用有關知識，形成知識網絡。教學重、難點：探索并掌握分數連除和乘除混合運算的計算方法，正確計算這類題和解答相關的應用題。正確計算分數連除和乘除混合運算題并能解答相關的應用題。教學過程：

2024-12-09 01:57

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元整體與部分關系的分數乘法問題綜合練習-資料下載頁

【總結】《整體與部分關系的分數乘法問題》綜合練習1、六年級一班圖書角有圖書360冊，其中文學類圖書和科普類圖書共占總數的29，其他各類的圖書有多少冊？2、山東省濰坊市共有森林公園24處，其中國家級森林公園占總數的18，省級森林公園占總數的13，其余的是市級森林公園。市級森林公園有多少處？3、明揚超

2025-11-07 01:36

20xx秋青島版數學六年級上冊第一單元分數乘整數信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結】小手藝展示——分數乘整數自主練習你說我講情境導入回顧反思請同學們用學過的知識解決幾個問題。（1）4個13是多少？怎樣列式？13＋13＋13＋13＋13＝52整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算。也可以這樣13×4=522229??123

2024-12-12 17:23

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元一般的分數四則混合運算信息窗1教學課件-資料下載頁

【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入中國的世界遺產——一般的分數四則混合運算一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索北京故宮的占地面積是多少公頃？你能用一個式子表示出這道題的數量關系嗎？你會解答嗎？試試看。故宮的占地面積＝天壇公園面積的+４公頃41272

2024-12-11 05:54

20xx秋青島版數學六年級上冊第三單元分數除法復習課課件-資料下載頁

【總結】分數除法——復習課分數除法的意義和計算方法意義：已知兩個因數的積和其中一個因數，求另一個因數的運算。計算方法：甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘乙數的倒數。分數除法的應用已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的解題方法：1、設單位“1”的量為x，列方程解答；2、已知量÷

2024-12-12 17:23

2017秋青島版數學六年級上冊第三單元信息窗1分數除以整數-資料下載頁

【總結】分數除以整數教學目標1、使學生理解和掌握分數除以整數的計算法則，能采用靈活使用的方法進行分數除以整數的計算。2、通過嘗試計算，遷移說理，比較分析，抽象概括等方法，使學生探究出分數除以整數的計算方法。3、引導學生探索知識間的內在聯系，讓學生在探究中體驗成功的喜悅，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點與難點教學重點：理

2024-12-09 01:57

2017秋蘇教版數學六年級上冊52稍復雜的分數乘法實際問題-資料下載頁

【總結】稍復雜的分數乘法實際問題教學內容：教科書第78～79頁例2和“練一練”，第81頁第1、2題。教學目標：1、使學生經歷解決“求比一個數多（少）幾分之幾的數是多少”實際問題的過程，初步理解相關實際問題的數量關系和解題思路，能正確解答類似的實際問題。2、使學生在運用已有知識解決一些稍復雜的分數乘法實際問題的過程中，進一

2024-12-08 11:38

20xx秋青島版數學六年級上冊第三單元解決問題信息窗3教學課件-資料下載頁

【總結】布藝興趣小組——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入第一小組計劃做多少個蝴蝶結？二、你說我講單位1已做的占計劃的25已做8個計劃？個計劃做的個數×25＝已做的個數第一小組計劃做多少個蝴蝶結？

2024-12-13 16:15

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元分數四則混合運算單元測試-資料下載頁

【總結】《分數四則混合運算》單元測試一、填空。1、300米的15是（）米；300米比（）米多15。2、比12千米多13千米是（）千米；比12千米多13是（）千米。3、5166－＝（），2÷7（）＝○，28×27○＝（）綜合

2025-11-06 10:21

20xx秋蘇教版數學六年級上冊52稍復雜的分數乘法實際問題ppt課件2-資料下載頁

【總結】稍復雜的分數應用題教學目標?1．讓同學們理解并掌握稍復雜的分數乘法應用題（部分數與總數比較）的基本數量關系，能運用“畫圖”策略正確解決。?2．構建相對扎實的數學模型，發(fā)展同學們分析、比較的抽象思維能力。?3．使同學們感受“數形結合”以及“對應”的思想方法，積累數學活動的經驗?？谒??951

2025-11-08 02:12

20xx秋蘇教版數學六年級上冊52稍復雜的分數乘法實際問題ppt課件1-資料下載頁

【總結】稍復雜的分數乘法實際問題（二）蘇教版義務教育教科書小學數學六年級上冊復習紅花的朵數是黃花的。101“1”黃花的朵數×＝紅花的朵數110黃花的朵數×＝110紅花的朵數比黃花多。101“1”紅花比黃花多的朵

2025-11-08 20:29

20xx秋青島版數學六年級上冊第四單元信息窗2按比例分配-資料下載頁

【總結】按比例分配回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4人體的奧秘——比QD六年級上冊一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數學信息？明明體重30千克兒童體內水分與其他物質的比是4∶1爸爸體重70千克成年人體內水分與其他物質的比是

2024-12-12 17:23

20xx秋青島版數學五年級上冊第四單元稍復雜的方程信息窗5教學課件-資料下載頁

【總結】走進動物園——稍復雜的方程自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入二、你說我講長頸鹿有多少只？根據圖意可知：長頸鹿：梅花鹿：多2只38只？只長頸鹿的只數×3＝白天鵝的只數＋多的只數二、你說

2025-11-08 02:49

20xx秋青島版數學六年級上冊第三單元信息窗2一個數除以分數-資料下載頁

【總結】一個數除以分數回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數除法QD六年級上冊用米布做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子？根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數學信息？一、情境導入454

2024-12-12 17:23

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元信息窗4稍復雜的分數除法問題(已修改)

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元信息窗4稍復雜的分數除法問題(編輯修改稿)

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元信息窗4稍復雜的分數除法問題-wenkub.com

20xx秋青島版數學六年級上冊第六單元信息窗4稍復雜的分數除法問題(已改無錯字)

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