【導(dǎo)讀】你能提出什么問題?第二小組有6人,是第一小組人數(shù)的?!?”,設(shè)未知量為x;答:合唱隊共有40人。答:人的手骨共有54塊。
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級上冊敦煌莫高窟最大石窟的高為多少米?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)
2025-12-04 16:14
【總結(jié)】信息窗3解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握筆算方法,會正確地進(jìn)行計算。、綜合能力和合情推理能力。、合作交流的意識和認(rèn)真做題的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)筆算(兩人板演,全班齊算)41×4=17×6=17×
2025-11-29 11:10
【總結(jié)】自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思中國的世界遺產(chǎn)——整體和部分關(guān)系的分?jǐn)?shù)乘法問題一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索2號坑的占地面積是多少平方米?20200平方米2號坑?平方米1071號和3號坑共占107總占地面積約20200平方米,1號坑和3
2025-11-08 02:48
【總結(jié)】一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級上冊用米布做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入454
2025-12-03 17:23
【總結(jié)】比的意義回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4人體的奧秘——比QD六年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?頭部長25厘米身長160厘米腿長88厘米頭部長和身長有怎樣的關(guān)系呢?腿長和身長有怎樣的關(guān)系呢?
2025-11-08 10:27
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元:解決問題 解決問題練習(xí)課 1、六年級男生有120人,女生是男生的7/8,六年級人數(shù)占全校人數(shù)的1/4,全校有學(xué)生多少人? 2、水果店運(yùn)來一批水果,第一天賣出總數(shù)的...
2025-10-16 15:51
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算法則,能采用靈活使用的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算。2、通過嘗試計算,遷移說理,比較分析,抽象概括等方法,使學(xué)生探究出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生在探究中體驗成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理
2025-11-30 01:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法——復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)除法的意義和計算方法意義:已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運(yùn)算。計算方法:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解題方法:1、設(shè)單位“1”的量為x,列方程解答;2、已知量÷
【總結(jié)】按比例分配回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4人體的奧秘——比QD六年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?明明體重30千克兒童體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是4∶1爸爸體重70千克成年人體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法QD六年級上冊一、情境導(dǎo)入王芳每小時能織圍巾米。15根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?王芳2小時能織圍巾多少米?王芳小時能織圍巾多
2025-12-04 12:46
【總結(jié)】游三峽——小數(shù)除以整數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思1.32個()。2.12個()。3.()個百分之一。4.()個十分之一。5.()個十分之一。填一填25248你能提出什么問題?
2025-12-02 05:54
【總結(jié)】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入想一想,比有怎樣的性質(zhì)?二、你說我講你還記得除法中有什么性質(zhì)?分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎?2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結(jié)】保護(hù)大天鵝——口算自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?40020×=(份)求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料,
2025-11-08 14:31
【總結(jié)】《解決實際問題》參考教案教學(xué)目標(biāo),通過解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”實際問題,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)除法的意義,鞏固分?jǐn)?shù)除法的計算法則。2.通過“等量關(guān)系的明確”,培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力;通過線段圖的繪制,使學(xué)生掌握用線段圖幫助理解分析題意的方法。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重
【總結(jié)】游三峽——求商的近似值自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入平均每塊臘肉多少錢?二、你說我講97
2025-12-04 16:22