課文北京亮起來(lái)了第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-27 03:24本頁(yè)面
【正文】 看一看呢？老師有個(gè)建議，黨的十六大正在長(zhǎng)安街上的人民大會(huì)堂召開，那兒正成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，我們就先去長(zhǎng)安街看看吧?。?、幻燈片出示“北京市區(qū)行政圖”，教師配以解說(shuō)：長(zhǎng)安街原稱“十里長(zhǎng)街”，現(xiàn)在改造后稱“百里長(zhǎng)街”，瞧，它地處北京市區(qū)的中心，是首都北京的心臟。３、找到課文中介紹長(zhǎng)安街的小節(jié)（第二節(jié)），自己一句一句讀，一邊讀，一邊思考：你從哪些詞語(yǔ)看出長(zhǎng)安街亮來(lái)了？４、集體交流：（注意點(diǎn)：學(xué)生先找到哪句，幻燈片就先出現(xiàn)哪句句子，討論該句中的相關(guān)詞語(yǔ)，并練習(xí)有感情地誦讀）第一句：⑴什么叫“華燈高照”？小區(qū)里一根高高的電線桿，上面高高地掛著一盞燈叫“華燈高照”嗎？從而理解“華燈高照”就是雕飾華美或華光燦爛的燈高高地照射下來(lái)。⑵句子中指什么像“銀河”？為什么像“銀河”？（幻燈片出示相關(guān)情景的圖片，從而理解長(zhǎng)安街在夜色中燈光閃爍的情景與“銀河”星光燦爛的情景是多么相似）這是一句比喻句，把”長(zhǎng)安街”比作“銀河”，讓我們覺得長(zhǎng)安街真亮呀。⑶指讀，齊讀。第二句：⑴說(shuō)說(shuō)你親眼看到過(guò)哪些建筑物也可以用“金碧輝煌，光彩奪目”來(lái)形容？⑵一邊在腦海中想象，一邊讀。第三句：⑴（理解“彩燈勾畫”）平時(shí)你用什么工具畫畫？（用筆在白紙上畫）課文中以黑色的夜幕為背景，用彩燈作畫筆，多么神奇呀。（PT）⑵從彩燈勾畫的雄偉輪廓中，你能認(rèn)出這一幢幢輪廓是什么建筑物嗎？（幻燈出示相關(guān)圖片）五、角色體驗(yàn)，積累詞句１、老師做導(dǎo)讀員，和同學(xué)們一起讀。２、請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，把第二節(jié)當(dāng)導(dǎo)游詞，帶我們?nèi)ラL(zhǎng)安街看看夜景（配樂導(dǎo)游）。３、練習(xí)背一背自己喜歡的句子。４、（幻燈出現(xiàn)相關(guān)畫面）讓我們給自己喜歡的畫面配音。（即背誦自己喜歡句子）５、今天這節(jié)課我們積累了描寫“亮”的詞語(yǔ)（幻燈片出示下列詞語(yǔ)）：燈的海洋光的世界華燈高照燈光閃爍金碧輝煌光彩奪目彩燈勾畫６、請(qǐng)你選擇描寫“亮”的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的夜景。先四人小組交流，再集體交流。六、學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書寫１、（幻燈片出示“爍、輝、煌、雄、偉”五個(gè)生字）你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)嗎？（左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬。）２、在書寫時(shí)，你有什么地方要特別提醒大家的嗎？教師隨機(jī)范寫。（老師可以“學(xué)習(xí)伙伴的身份提醒“火”、“光”字作偏旁時(shí)的注意點(diǎn)等）３、學(xué)生練習(xí)寫生字。（教師提醒注意“三個(gè)一”，每個(gè)字必須寫一遍，難寫的字要求多寫幾遍）４、同桌交流，給寫的好的字打上星號(hào)。七、課外拓展，走出課堂（幻燈片出示課外作業(yè)）１、請(qǐng)收集關(guān)于北京的資料與同學(xué)交流。２、星期六，請(qǐng)你與家人夜游寧波的中山路，說(shuō)說(shuō)“中山路亮起來(lái)了?！钡谖迤赫n文北京亮起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)模版教學(xué)理念：自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)目標(biāo) ：。，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，感受北京夜晚的美，朗讀長(zhǎng)句子，理解詞義。課前準(zhǔn)備：課件、掛圖、生字卡、搜集關(guān)于北京的資料教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入今天老師要帶同學(xué)們到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。，齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，劃出生字。，再將生字連成詞，讀一讀。，愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。三、再讀課文，理解新知，你們能把課文也讀好嗎？，其他同學(xué)一邊聽一邊想：夜幕下的北京哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？，他讀得怎么樣？。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。①出示掛圖，展示東西長(zhǎng)安街夜景。②說(shuō)說(shuō)你看到了什么？③教師范讀第二自然段。④你讀懂了什么？有什么不明白的問題。①出示畫面，讀相應(yīng)的自然段。②說(shuō)說(shuō)你看到了什么？你讀懂了什么？有什么不懂的問題。③學(xué)生分四人小組自學(xué)討論。④分小組匯報(bào)討論結(jié)果。⑤分男女生比賽朗讀第三自然段。①出示王府井、西單等商業(yè)街的畫面。②方法同上，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，你在街道上看到什么？。①出示故宮夜景圖，讓學(xué)生感受故宮的美。②理解年輕讓學(xué)生了解故宮。③齊讀。①理解輝煌。②想一想這一段與哪一自然段相呼應(yīng)？三、朗讀課文，評(píng)出最佳朗讀獎(jiǎng)。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查、詞卡片、指名認(rèn)讀。，北京的夜晚，給你留下了怎樣的印象？二、課外延伸北京是我國(guó)的首都，它歷史悠久，景色美麗迷人，請(qǐng)你把收集的北京夜景的圖片，展示出來(lái)，讓大家欣賞。三、復(fù)習(xí)鞏固、詞語(yǔ)。，指導(dǎo)書寫。，組成詞語(yǔ)。問（）句（）府（）些（）奇（）閃（）勾（）咐（）紫（）奪（）四、作業(yè)。（）流不（）（）光（）色（）（）閃閃（）幕降（）（）燈（）照（）彩（）目板書設(shè)計(jì) ：北京亮起來(lái)了長(zhǎng)安街燈的海洋 環(huán)形路王府井 輝煌光的世界 西單亮麗故宮（總）（分）（總）
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