unit2_what_would_you_like_第2課時-資料下載頁
2024-12-08 18:47本頁面
【導讀】學生通過之前的觀察及教師的引導，大概了解到對話的場所、人物和事件后，教學過程設計可參考如下：。教師播放對話的第一句，讓學生聽并重復。教師板書并領(lǐng)讀功能句：We’dlike...鼓勵學生盡量多地運用。
【正文】 為前升后降，即除供選擇的最后一個項目用降調(diào)外，其余的項目都要用升調(diào)。 (2)鞏固活動 1. 教師播放錄音，要求 學生 一邊 看 課本，一邊模仿語音語調(diào)大聲跟讀對話。 2. 小組活動讓學生在小組內(nèi)進行角色朗讀，并注意語音、語調(diào)和語氣。 3. 小組展示教師給予指導和評價 。 操練活動的設計與實施 建 議 (Practice Activities) (1)互動展示 教師以 PPT 呈現(xiàn)食物和飲品 畫面。同 時選擇一名學生到講臺前提問： What would you like to ...? Would you like something to ...? Anything else? 并 任意指明其他學生回答所提出的提問。 (2)Part B Ask and answer 采用合作的方式完成課本本部分內(nèi)容，主要練習本 節(jié) 課所學的功能結(jié)構(gòu)What would you like to eat / drink? I d like ... 可先在同桌之間進行，如： S1: What would you like to eat, S2? S2: I’d like a piece of …/ a plate of ... What would you like to drink, S1? S1: I’d like a bottle of …/a glass of ... 然后再可以延伸為四人之間或更大范圍內(nèi)的互動交流練習。 教學小貼士 would like to do ，表示愿意、樂意。而 want to do 示想要做某事，表達的是一種想法。 I would like 要比 I want更有禮貌。 Would you like ...?要比 Do you want ...? 更有禮貌，也更殷勤。 Would you like ...?含有愿意滿足別人的愿望的意思。 Do you want ...?則不含有這種意思。因此，飯店或其他類似場所的服務人員在與顧客打交道時，通常用Would you like ...? 【板書設計】
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