編版七上第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-27 02:06本頁面
【正文】 。秋思》。5．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確判斷和運(yùn)用比喻、比擬等修辭手法，理解其表達(dá)作用并在寫作中準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．引導(dǎo)學(xué)生感受課文中的景物之美、情感之真，激發(fā)對大自然、對人生的熱愛和思考，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)。2．培養(yǎng)學(xué)生朗誦詩文的興趣，激發(fā)對祖國語言文字和經(jīng)典文學(xué)作品的熱愛之情，陶冶情操，獲得情感上的浸潤。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會朗讀，把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美，為培養(yǎng)語感打下基礎(chǔ)。2．引導(dǎo)學(xué)生揣摩和品味作品的精彩句段，掌握比喻、比擬等修辭手法并體會其表達(dá)效果。教學(xué)難點(diǎn)1．激勵學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，調(diào)動對事物的細(xì)微感覺，在頭腦中再現(xiàn)詩文描繪的景與境，領(lǐng)略景物之美，獲得主觀上的情感體驗(yàn)。2．引導(dǎo)學(xué)生揣摩散文、詩歌的用語之妙，挖掘修辭手法在具體語境中表情達(dá)意的作用。教學(xué)措施1．本學(xué)期處于小學(xué)到中學(xué)的過渡階段，教材內(nèi)容較之前加深，知識點(diǎn)增多，對學(xué)生的要求大大提高。本單元知識點(diǎn)非常豐富，除了有大量需要記憶背誦的內(nèi)容之外，更側(cè)重閱讀、分析與理解，思維難度增大。因此，本單元教學(xué)首先應(yīng)重視對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2．充分熟悉課文內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)資料及多媒體課件。三篇精讀課文以講解為主，力求細(xì)而精，多給例子，多講方法，激發(fā)學(xué)生舉一反三，產(chǎn)生主動閱讀探究的興趣。略讀課文鼓勵學(xué)生以自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生把在精讀課上學(xué)會的方法運(yùn)用到略讀課中，讓學(xué)生學(xué)會自主性的泛讀與理解。然后，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用讀寫結(jié)合的教學(xué)形式，提高學(xué)生的寫作能力。3．有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀散文和詩歌，進(jìn)而運(yùn)用在本單元的背誦中?？梢栽谡n外組織朗讀比賽，促進(jìn)學(xué)生朗讀技巧的熟練與提升。4．督促學(xué)生查找并閱讀與本單元主題相關(guān)的課外篇目，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)分享自己的讀書感受或?qū)W習(xí)心得，以促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。課時(shí)安排《春》????????????????????????????2課時(shí) 《濟(jì)南的冬天》????????????????????????2課時(shí) 《雨的四季》?????????????????????????1課時(shí) 《古代詩歌四首》???????????????????????2課時(shí) 《寫作》???????????????????????????1課時(shí)第五篇：2017新版語文七上第二單元教案人教版語文七年級上冊第二單元教案 備課教師： 備課時(shí)間：一、單元教材分析這個(gè)單元我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。這幾篇課文以不同的生活為背景，抒發(fā)了同樣感人至深的親情。《秋天的懷念》記述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了無私而偉大的母愛，寄寓了“我”對母親的深切懷念和感激之情。《散步》的題材及其平凡，意蘊(yùn)卻十分豐富，從中可以領(lǐng)悟怎樣處理家人關(guān)系，才能使一家人和和美美。從中，我們也可以讀出中年人在家庭中乃至社會中承擔(dān)的責(zé)任?！渡⑽脑妰墒住范际惆l(fā)了子女對母親的愛，在母親身邊，孩子沐浴母愛的光輝，是何等幸福歡樂；有母親的保護(hù)，又是何等的幸福?！对佈饭串嬃斯湃思彝ソ逃?、家庭文化生活的畫面，兩代人在富有文化氣息的交流中透出一種生活的雅趣和文化的傳承?！蛾愄鹋c友期行》是寫陳元方的聰穎機(jī)智的，小小年紀(jì)就知道維護(hù)父親的尊嚴(yán)，可以看出父子親情。二、單元教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力目標(biāo): ，讀懂淺顯的文言文，能摘抄文中的好詞佳句，并自覺培養(yǎng)積累、運(yùn)用語言文字的能力。，把握全文的感情基調(diào)，注意語氣，節(jié)奏的變化。，能流暢地朗讀課文，并初步掌握粗讀、圈點(diǎn)勾畫的閱讀方式，并能較熟練地運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的閱讀方法，拓展閱讀范圍。（二）過程與方法目標(biāo)：、品味文章中富有哲理和語言優(yōu)美的語句，培養(yǎng)初步鑒賞、閱讀散文、詩歌的能力。：有的顯豁直白，有的深沉含蓄。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛家庭，珍惜親情，學(xué)會正確處理家庭中發(fā)生的矛盾和糾紛。三、單元教學(xué)重、難點(diǎn)，把握全文的感情基調(diào)，注意語氣，節(jié)奏的變化。、品味文章中富有哲理和語言優(yōu)美的語句，培養(yǎng)初步鑒賞、閱讀散文、詩歌的能力。、圈點(diǎn)勾畫的閱讀方式，并能較熟練地運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的閱讀方法，拓展閱讀范圍。，珍惜親情四、課時(shí)安排《秋天的懷念》兩課時(shí)，《散步》兩課時(shí)，《散文詩兩首》兩課時(shí)，《世說新語》二則兩課時(shí)
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