真想變成大大的荷葉1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 18:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】往，體會(huì)、親近大自然。培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。理解“我”為什么最想變成大大的荷葉。的呼喚聲中來(lái)了。夏天是位熱情的小姐姐，來(lái)，一起跟小姐姐打個(gè)招。今天，她為咱們帶來(lái)了一件禮物——。讓我們一起熱情的讀第一小節(jié)。那我們就是小雨滴了，瞧！風(fēng)婆婆來(lái)了，她輕輕地?fù)u著我們的搖籃，搖啊搖啊，我們打個(gè)哈欠，舒服；我在水里游的時(shí)候，感到很自由，很快樂(lè)。??⑶想變小魚(yú)的小朋友站起來(lái)吧，我們一起去河塘里玩玩？我們一起在這清凌凌的小河里快活地游吧。⑺我們一起來(lái)試試看。我們?cè)诨▍仓酗w到這兒，再飛到那兒，這就是在花叢里“穿梭”。著機(jī)靈的小眼睛，看著我們呢?、俏蚁胱冃切呛托略赂墒裁囱剑?
【正文】 新補(bǔ)充閱讀》《荷葉 圓圓》）荷葉成了小水珠的 “ 搖籃 ” ，成了小青蛙的 “ 舞臺(tái) ” ，成了小烏龜?shù)?“ 避風(fēng)港 ” ，成了小朋友的 “ 涼帽 ” ，荷葉可以給這么多的小伙伴帶來(lái)歡樂(lè)，怪不得我 “ 真想變成大大的荷葉 ” （指題） 誰(shuí)想讀這一小節(jié)。（指名讀，齊讀） 你會(huì)背的地方，你就站起來(lái)背，不會(huì)背的還可以偷偷地看黑板，我們一起來(lái)試試看，好嗎？第一段我來(lái)背，別忘了加上自己的動(dòng)作。 三 、總結(jié) : 夏天已經(jīng)來(lái)了 ,大自然變得更加迷人 ,它的美 ,畫(huà)也畫(huà)不完 ,寫(xiě)也寫(xiě)不盡 ,讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)它 ,用靈巧的雙手去描繪它 ,更希望大家能用自己美好而善良的心去保護(hù)它。 誰(shuí)想變蟈蟈的？小蟈蟈，你在干什么？ 想象：如果你就是那條在荷塘里嬉戲的小魚(yú)，你會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)些什么？小雨點(diǎn)，你呢？ 這首小詩(shī)多美呀，想背出來(lái)嗎？自己挑喜歡的一段背一背吧。 反饋檢測(cè)、課后訓(xùn)練： 擴(kuò)詞 游（ ）（ ）（ ） 穿（ ）（ ）（ ） 戲（ ）（ ）（ ） “小雨來(lái)了”“雨點(diǎn)來(lái)了”，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)，又會(huì)干什么？請(qǐng)接著寫(xiě)下去。 小朋友們，夏天來(lái)了，你還想變點(diǎn)什么呢？我們來(lái)作作小詩(shī)人。自己先在下面想一想，說(shuō)一說(shuō)。 出示： 我想變＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 擴(kuò)詞，填空。 教學(xué)反思 課文的最后一節(jié)是理解的難點(diǎn)，也是全文的題眼所在。（真想變成大大的荷葉）我先出示荷葉圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)荷葉的樣子，通過(guò)說(shuō)，理解荷葉的美是作者真想變成大大的荷葉的原因之一。而在此基礎(chǔ)上，想象小魚(yú)、雨點(diǎn)的快樂(lè)。
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