《真想變成大大的荷葉》1-全文預(yù)覽
【正文】 后半部分）魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。小魚們，你們剛才玩什么了？（游泳、吐泡泡、捉迷藏 ?? ） ⑸ 大家在清凌凌的小河里快樂地嬉戲，多開心呀！ “ 清凌凌 ” 就是說 —— （指名說河水很清）（出示：清凌凌，指名讀，評價：這河水可清了，齊讀。 你能讀出你的舒服、快樂嗎？ 過渡：除了想變透明的雨滴， “ 我 ” 還有許多愿望呢。 ㈠引讀第一小節(jié) 過渡：夏天姐姐高興極了，你們瞧，她又開始揮動她的仙女棒了： 播放大自然夏天的音樂：雷聲、雨聲、蛙聲、知了聲 課件出示：她熱情地問我：想變點(diǎn)兒什么？ ① 誰來讀？（指名讀）老師提問：呀，夏天小姐姐，你為什么這么高興啊？ ② 還有誰也笑呵呵地讀 ③ 大家喜歡夏天小姐姐嗎？讓我們一起熱情的讀第一小節(jié)。 質(zhì)疑探究、交流展示 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。u qīngl237。 t238。 本課 13教時 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 重 點(diǎn) 理解由生字新詞，感情朗讀并背誦課文；激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會親近自然的愉悅。 教學(xué)案設(shè)計時間 2021 年月日上課時間 2021 年 5 月 24 日 課 題 蘇教版二年級語文下冊備課 21 真想變成大大的荷葉 總 118 課時 三維目標(biāo) 通過課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。 由讀而感，由感而發(fā)，模仿詩歌的形式，說說寫寫畫畫。 讀準(zhǔn)以下字音 : R232。ng y239。 借助拼音自讀課文，做到正確、流利、有感情。 夏天還是一位小仙女，她穿著絢麗多彩的衣服 ,來到了我們?nèi)碎g .她飛過
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