【正文】 示規(guī)范，能科學(xué)熟練使用多媒體教學(xué)。在教學(xué)中，我切實把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實到課堂教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)邵東縣教育局組織的山西省太谷縣教研室主任張四保主講的“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”講座。按照“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”教學(xué)要求，組建學(xué)習(xí)小組，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)運用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，深刻貫徹“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點撥，分層訓(xùn)練，拓展延伸”二十四字的先進教學(xué)理念。我結(jié)合本校的實際情況，針對本校生源差、基礎(chǔ)薄弱的特點，實施因材施教，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。我善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，實施素質(zhì)教育，取得“低進高出”的良好教學(xué)效果。一分耕耘，一分收獲。任現(xiàn)職以來，我所教的班的數(shù)學(xué)科平均分、高考本科升學(xué)率等，在同類學(xué)校同級的班級中均處于領(lǐng)先地位。由于教學(xué)成績突出，我于2012年被邵東縣教育局評為優(yōu)秀教師，同年，又被邵東縣人民政府評為優(yōu)秀教師。在學(xué)校的常規(guī)教學(xué)中，我重視基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練，把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念引進到課堂教學(xué)中，教學(xué)效果顯著。在本校學(xué)科競賽中，教學(xué)比武中，均取得了較好的成績。三、做好班主任工作，教書育人樂奉獻“經(jīng)師易得，人師難求”。從教以來，我服從學(xué)校工作的安排，擔(dān) 任了15年的班主任工作，是學(xué)校擔(dān)任班主任時間較長的一位。多年來，一直扎根農(nóng)村中學(xué)，站崗一線，我工作踏實認真，忠于職守，以身作則，方法得當(dāng)，摸索出一套行之有效的班主任管理辦法，那就是“尊重學(xué)生人格，班級管理民主化”。由于我的班級管理以人為本，所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)成績突出，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。任現(xiàn)職以來，許多學(xué)生在我的教導(dǎo)下，茁壯成長，不少學(xué)生被評為市三好學(xué)生，優(yōu)秀干部，如2012的曾偉，曾孟，曾喜等同學(xué)，2014的陳發(fā)明，劉羽等同學(xué)，而畢業(yè)后他們又成為高校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵或優(yōu)秀大學(xué)生。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。任現(xiàn)職以來，我任三個教學(xué)循環(huán)的班主任，工作嘔心瀝血，把一個個普通的學(xué)生培養(yǎng)成可造之才，為高等學(xué)府輸送了許大量人才。2012年高考，我班（284）是本校有考上重點本科最多的班，本科上線12人。其中曾孟同學(xué)以總分565分的成績被哈爾濱石油大學(xué)錄取。2014，我班（303）高考再次傳喜訊，本科上線8人。2015，我班（320）學(xué)業(yè)水平考試成績居本校同類班級第一名，2010至2015學(xué)中，我當(dāng)班主任的班，奮發(fā)向上，基礎(chǔ)年級期末考試成績也很突出，均位居全級前列。大家好才是真的好。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是班主任工作的試金石。我對學(xué)困生，本著“精誠所至，金石為開”的信念，從不放棄，幫助每一個學(xué)困生都重新走上正軌。2012屆的曾斌同學(xué)，家住街上，是個問題青年，父母離異，隨再婚父親生活，性格內(nèi)向敏感，意志薄弱易沖動，家庭經(jīng)濟寬裕，談戀愛，無心向?qū)W。她的父親對此也感到痛苦與焦慮，父子倆甚至有一段時間翻臉。面對這種局面，作為班主 任的我，義不容辭承擔(dān)起轉(zhuǎn)化曾斌的責(zé)任。我抓住班委會換界作契機，與他作了一個坦誠的心靈溝通，鼓勵他參加選舉，并順利當(dāng)選為班級紀律委員，讓他開始體驗責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會從為人服務(wù)中實現(xiàn)個人的社會價值，樹立起積極的人生觀。經(jīng)過一段時間的努力，功夫不負有心人，他成功擺脫厭學(xué)，全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，同時，也緩和了他與父親，繼母的矛盾，他的父母對我感激不盡。二和高三兩年，我都發(fā)揮他的長處，任命他為本班的紀律委員。他也不負眾望，成為一名優(yōu)秀學(xué)生，2012年高考考上了邵陽學(xué)院。2014屆的申廣美，住在農(nóng)村，父母長期在外打工，家庭困難，但長相出眾，性情早熟。進入高三階段后，跟一個男生談上戀愛，成績一落千丈。原班主任知道內(nèi)情后，對她作嚴厲的訓(xùn)斥、責(zé)罵。讓她退學(xué)。后來，經(jīng)學(xué)校斡旋，降級到我班，對此，我也急在心上，找到了她，用了幾個晚上，連續(xù)與她進行推心置腹的交流。我以自身的情感體驗，引導(dǎo)她要自尊、自重、自愛，使她明確友情和愛情的區(qū)別，認識到現(xiàn)階段不能分散精力，把精力放在中考復(fù)習(xí)上。寬松自由環(huán)境下平等的對話，讓她逐漸覺醒過來，走出早戀的誤區(qū)。經(jīng)過一段時間的努力，她終于走上了正軌?？上В镁安婚L，高二第二期，又故態(tài)萌發(fā)，與本班的一學(xué)生談起了戀愛，我只好苦口婆心的教育她，開導(dǎo)她，可效果甚微，在萬般無賴之下，我只好把男生找來，動之以理，曉之以情，一方面讓他疏遠申廣美，另一方面建議他到其他兄弟高中寄讀，壓宿他們相處的時間空間，同時，加緊對女方的心理引導(dǎo)，通過一年的努力，2014高考，她以484分的成績，被高校錄取。任現(xiàn)職以來，我對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率達100%，學(xué)生德育考核優(yōu)良率 達100%，學(xué)生犯罪率為零，所任的班多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班級”，我本人也同時被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任四、積極開展教研活動，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗我雖為一個有快二十年教齡的老教師，但從不止步，堅持學(xué)習(xí)先進理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。我長期訂閱幾份數(shù)學(xué)雜志，如《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、等，也經(jīng)常到學(xué)校的圖書館閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的報紙雜志，從中吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我積極主動參加各項教研活動，每年都隨學(xué)校外出聽課一次，每學(xué)期堅持校內(nèi)聽課15節(jié)，每學(xué)年主動承擔(dān)校內(nèi)或校外公開課一次，并組織指導(dǎo)開展評課活動。2012年和2014年，我以高三備課組長的身份，分別參加了本的邵陽市高考數(shù)學(xué)備考研討會?，F(xiàn)場聆聽省市專家指導(dǎo)，讓我在教學(xué)上受益匪淺。這些年來，我堅持教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)上的得失，我認為，只有不斷反思，才能使自己的教育教學(xué)能力日臻完善，五、活躍第二課堂，推進研究性學(xué)習(xí)在國家實施課程標(biāo)準(zhǔn)后，我積極貫徹新課程改革倡導(dǎo)的理念，開展第二課堂，進行研究性學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個有機組成部分。通過學(xué)生的親身的實踐，使學(xué)生體驗到知識應(yīng)用的樂趣，自主構(gòu)建自己的知識體系。在《概率》一章教學(xué)中，針對社會上很多人熱衷福利彩、足彩、私彩，人人渴望中大獎發(fā)大財?shù)男睦?，我開展研究性學(xué)習(xí)，這樣的研究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到，走買彩票中大獎暴富的捷徑是行不通的。我 在傳授數(shù)學(xué)知識和訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力的過程中，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生活氣息和時代色彩，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力和解決問題的能力。六、當(dāng)好學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)青年教師成長履行備課組長職責(zé)幾年以來，在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為重點，以“有效教學(xué)”為中心，加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。身為學(xué)科帶頭人，我狠抓常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)科研活動。我要求本組的教師在課堂教學(xué)中要貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生為主體，以備課組為單位，開展集體備課，資源共享。教學(xué)中堅持“精講、精練”的教學(xué)原則，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量，注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我本人則身體力行，制訂周密的教學(xué)工作計劃，通過聽課、評課、作業(yè)檢查和學(xué)生座談會等一系列措施，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，抓兩頭，促中間，使備課組的老師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認真踏實地工作，積極投身教學(xué)和教研活動中，出色地完成了學(xué)校的工作任務(wù)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師成長。在管理好數(shù)學(xué)科組開展工作同時，我承擔(dān)起本校青年教師后備梯隊建設(shè)的重任。我熱心為青年指點迷津，做好“傳、幫、帶”工作，積極為青年教師的成長搭建平臺。我多次為青年教師上示范課，也深入課堂聽青年教師的課，課后及時與他們交換意見，引導(dǎo)青年教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。2014學(xué)，我與剛畢業(yè)的趙小林老師同在高二年級，我 6 從備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、測試等各環(huán)節(jié)對她進行指導(dǎo)，使好學(xué)的她進步較快，迅速成長，走向成熟。七、不斷“充電”，吸收正能量當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，才能與時俱進。在成績面前，我永不自滿，我積極參加教育人事主管部門主辦的各類型的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動，了解教育科研先進理念，開闊視野，提高自身素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，我先后多次參加了省市組織培訓(xùn)，繼續(xù)教育，對我的教育教學(xué)工作雪中送炭，教育教學(xué)技能不斷進步。教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，我將會繼續(xù)努力，不斷進取，為教育事業(yè)譜寫新篇章。懇請省中學(xué)高級教師資格評審委員會批準(zhǔn)。述職人尹正安2015年9月